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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言活动优秀教学设计 大班语言活动优秀教学设计 如果我是如果我是 一片雪花一片雪花 涉及领域 语言 科学 活动目标 1 了解冬季特征 萌发热爱大自然的情感 2 体验文字与图画之间的关系 感受冬季大自然 的美 乐于观察 能大胆表达自己的想法 3 学习使用词汇 如果 学习作品提字 广 场 堆 如果 复习汉字 邮票 小鸟 北京 竹桥 活动准备 1 幼儿听读游戏识字 第 5 册 人手一册 磁 带 2 欣赏常规字条 3 字词卡 广场 堆 如果 邮票 小鸟 北京 竹桥 活动过程 一 拍手传书 老师指着幼儿读本说 我们的好朋友 幼儿听 读游戏识字 又来跟我们一起上课做游戏 我们先做 一个拍手传书的游戏 看哪组传得又快又好 传书 第 2 页 共 3 页 二 图画阅读 一 老师指着第五册说 这幅画里藏着很多秘 密 看谁的眼睛雪亮 发现的秘密最多 好 让我们一 起拉着波波豚的手把书翻到第 14 页 二 讨论 l 胰 谁在这里堆了个小雪人 是什么样的小雪人 2 这是什么季节 你从什么地方看出来的 引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点 三 欣赏儿歌 l 老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读 2 老师 我们的作家叔叔把你们发现的秘密写 成了一首有趣的诗歌 让我们一起听听 和我们刚才说 的一样吗 放录音师幼一起欣赏作品 3 刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候 冯老师把书 里的几个字宝宝请出来了 你们想知道它们是谁吗 分别出示字词卡 堆 如果 广场 请幼儿认 读 并在书中找出这些字 4 出示 广场 字卡 你们去过那些广场 出 示字卡 堆 你们在哪里用什么材料堆过哪些有 趣的东西 四 学习用 如果 说一句话 1 如果你是一片小雪花 你想飘到什么地方 做些 第 3 页 共 3 页 什么事情 2 出示字卡 邮票 小鸟 北京 竹桥 请幼儿结 合这些字卡 用 如果 说句子 鼓励幼儿脱离字卡 说 得和别人不一样 建议 可把孩子们分成两组 每组 l 朵向日葵 哪 个组的孩子能说出一句话 就可以增加 1 个花瓣 最后 以花瓣多的组为胜 五 游戏 小雪花 小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花 围成一圈站 好 老师手拿一套大字卡 分别出示其中的一张 出示 哪张 拿相同字卡的幼儿就跑进圈内 老师发出指令 刮大风 圈内幼儿快速跑动 老师如改变指令 风停了 幼儿都回到原位站好 老师可不断变换 字卡和指令 圈内的小朋友可随指令变换相应的动作 评柝 冯老师利用 幼儿听读游戏识字 教材努 力体现全语言整合教育的理念 在活动中 她同时对 幼儿口语表达和书面语言能力进行培养 既发展了幼 儿口语能力 又
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