大班艺术活动教学设计：跳舞毯_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班艺术活动教学设计 跳舞毯大班艺术活动教学设计 跳舞毯 教育目标 1 根据音乐节奏 看图谱变换踏跳的动作 体 验跳舞毯带来的乐趣 2 大胆尝试 灵活表现自己所创编的动作 活动准备 1 贴有四个方位箭头标记的正方形泡沫垫人手 一块 箭头图谱若干 兔子舞 音乐选段 2 幼儿已熟悉用脚玩 石头 剪子 布 的方 法 活动过程 一 通过游戏 石头 剪子 布 引入课题 1 师 小朋友 你们会用脚来玩 石头 剪子 布 的游戏吗 你们是怎么玩的 2 师 我们的小脚很能干 会走路 跑步 玩 游戏 它还会跳舞呢 今天我们就要在神奇的跳舞毯 上用小脚来跳舞 二 引导幼儿在跳舞毯上尝试不同踏跳动作 1 认识跳舞毯 1 跳舞毯上画着什么 箭头 中心点 2 不同方向的箭头表示什么 可以怎么跳 第 2 页 共 3 页 你觉得中心点有什么用处 2 尝试在跳舞毯上跳舞 1 师 现在我们试试到跳舞毯上来跳舞 看 着不同的箭头想想你的小脚可以怎么跳 2 交流 你是怎么跳的 师将幼儿的不同 跳法记录成图谱 如 3 在图谱的提示下分享 尝试同伴的不同跳 法 配乐 4 师 跳的过程中你有什么问题吗 怎样能 够连续 有节奏地跳 每次跳完后两只脚都要回到 中间点上 三 创编节奏图谱随乐踏跳 1 出示单方向箭头的图谱 在音乐伴随下练习 踏跳 1 图谱 A 随乐练习左脚 踏跳的动作 2 师 往左边跳完了 还可以往哪边跳 出示图谱引导幼儿练习右脚踏跳的动作 2 引导幼儿将单个不同方向的箭头自由组合成 新图谱 配乐练习 如 等不同图谱 3 看图谱随乐完整练习 第 3 页 共 3 页 4 发现踏跳过程中的问题 引导幼儿讨论 5
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