新足球脚内侧传接球教案

足球 脚内侧传接球 教 案 授课教师授课教师 范新飞 学学 校校 高密市第四中学 授课时间授课时间 2014 6 18 高密市高密市 2014 年高中体育年高中体育 与健康优质课评选教案与健康优质课评选教案 授课地点授课地点 高密市第二中学 足球脚内侧传接球足球脚内侧传接球 教案教案 执教教师 高密四中执教教师 高密四中 范新飞范新飞 课的构思与设计 一 指导思想 根据 健康第一 的指导思想 高中体育与健康课应重点培养学生的健康意识和体魄 在教学中努力改革课程内容与教学方式 通过以教师为主导 学生为主体 发挥学生的主 观能动性 挖掘学生的内在潜力 尊重学生个性需求 进一步培养学生的创新能力 真正 落实 345 课堂教学模式 以情激学 以疑启学 目标导学 以法引学 以练展学 注重 学生的运动爱好与专长的形成 为学生的终身体育意识奠定基础 二 教学内容 1 足球脚内侧传接球技术的学习 2 游戏 足球抢球游戏 三 教学背景分析 一 教学内容分析 足球运动趣味性大 观赏性强 是当之无愧的世界第一大运动 深受广大青少年的喜 爱 而足球脚内侧传接球则是在足球运动中用的最多的传接球技术 其重要性不言而喻 2 学生情况分析 足球运动的教学是高中体育与健康教学的主要内容之一 足球运动是一项对抗性强 竞争激烈的运动项目 高中二年级的学生活泼好动 喜欢参与体育活动 尤其是男同学对 速度与力量有较高的兴趣 强烈的追求 他们有很强的模仿和观察能力 具有独立思考的 特点 能控制自己的情感 希望获得他人尊重 具有强烈的他人认同感 因此利用明星引 导他们的学习积极性 充分尊重他们 采用交流 讨论 表演 展示 体验 口诀 游戏 比赛等方法进行学习 提高学生的练习积极性 充分发挥教师主导 学生主体的作用 4 教学目标教学重难点 一 让学生了解足球运动的特点和价值 提高学习足球运动的兴趣 二 使学生正确了解脚内侧传接球的技术 使 90 的同学掌握传接球的技术要领 三 发展学生的灵敏 协调能力 增强体能 四 培养学生顽强的意志品质和团队合作精神 五 教学重难点 教学重点 传球准确 及时 接球稳定 教学难点 接球 传球动作衔接连贯 六 教学手段及教学设计 足球场 足球 21 个 矿泉水瓶 10 个 底座 4 个 竹竿 4 根 脚内侧传接球是本课的主线 始终贯穿本节课 脚内侧传接球技术的学习应用与提高 和培养学生的合作精神是本课的两个基本点 本课以尝试练习 发现问题 合作学习 解决问题 评价提高 验证结论 提高技能 应用拓展 增强体能 适应生活 为教学设计思路 旨在给学生以宽松的学习和练习的空 间 让学生自主选择练习方式 在合作中 探究中学会合作 学会自己选择练习方式 方 法 提高技术 增强体能 并在游戏中 比赛中巩固 应用 拓展所学技术 达到学以致 用 8 足球 脚内侧传接球 教案设计 足球足球 脚内侧传接球脚内侧传接球 教案设计教案设计 授课人 范新飞 班级 高二 人数 48 课次 1 教学 内容 1 传接球练习 2 游戏 足球抢球游戏课 型 技术技能学 习课 教学重点传球准确 及时 接球 稳定 教学 目标 1 让学生了解足球运动的特点和价值 提高学 习足球运动的兴趣 2 使学生正确了解脚内侧传接球的技术 使 90 的同学掌握传接球的技术要领 3 发展学生的灵敏 协调能力 增强体能 4 培养学生顽强的意志品质和团队合作精神 教学难点接球 传球 动作衔接连 贯 教学程 序 教 学 内 容 时 间 次 数 老师活动 学生活动 教育渗透 一 课 堂 常 规 3 分 1 教师提前到操场准备与检查 器械和场地 2 接受体育委员的报告 向学 生问好 3 宣布课的内容 目标与要求 4 安排见习生 5 由世界杯导入 第一大运动项 目是足球 1 体育委员整队 检 查人数并向老师报告 出勤情况 2 向老师问好 声音 响亮 3 见习生随堂听课 具体的学习 目标有利于 学生的学习 和发展 二 准 备 活 动 7 分 4 8 拍 1 绕场地慢跑最后跑成二个整 圆 2 徒手操 4 节 由下往上 3 足球的专门性活动 123 节奏 跑 4 两脚交替推拨球 1 全班统一活动 2 二人一小组进行活 动 良好的锻炼 习惯与健康 行为 三 自 主 学 习 5 分 2 4 次 教师提出问题 1 足球比赛时用的最多的传球 方式是什么 2 如何接地滚球 3 如何接高球 由于部分同学 对足球的控制能力有所欠缺 存 在球被踢高的现象 自由练习 观察 体会足球传接 球的动作技术 学习方法 1 学生思考教师提问 并敢于进行动作示范 2 学生认真听 看讲 解示范 3 徒手动作 练习 4 学生原地一对 一体会动作 一人踩 住球 另一人助跑踢 球 10 次 但不允许使 球移动 善于发现问 题 自主 合作练 习 体会动作 掌握动作要 领 四 合 作 探 究 12 分 4 6 次 1 学习脚内侧传球 转化兴趣 认识 脚内侧踢球 上一步 支撑脚 脚尖正对出球方向 距球的左侧 大约 15 厘米 上体直立或微前 倾 踢球脚膝关节外旋 脚底与 地面平行 脚尖微翘 踝关节紧 张 用脚内侧踢球的后中部 将 球踢出 脚内侧停球 面对来球 脚型 同踢球动作 触球的中上部 做 引球后拉动作 2 练习脚内侧传接球 点拨指 导 再体验 1 根据各组的不同问题 进行讨论 提出改进意 见 个人根据情况进行 改进 2 一对一相距 3 5 米踢 球练习 30 次 3 各组学生分站在小 门两侧利用脚内侧踢 球穿过小门练习 距离 由近到远 组织形式 1 2 团结合作精 神 相互理解 主动配合 善于向他人 学习和展示 自我 五 展 示 评 价 4 分 4 8 次 1 展示成果踢 保龄球 方法 将全体同学分成人数相等 的 4 组 每组各选 4 名同学 用 脚内侧传球技术去踢用矿泉水 瓶做的保龄球 以每组踢倒个数 的多少决定胜负 要求 必须采用脚内侧传球技术 完成比赛 2 进行小组间的集体评价 3 教师进行评价 1 通过比赛调动学生 的兴趣 2 进行评价 勇于展示 客观公正 六 应 用 拓 展 10 分 2 4 次 1 提出游戏及规则 足球抢球 游戏 分成 4 个小组 男女各 2 组 要求充分调动学生的积极性 让学生积极拼抢 体验到胜利的 快乐 2 参与学生活动 3 评价游戏过程及结果 1 各小组进行试验性 练习 2 男女各分两组进 行比赛 3 小组间进行评价 充分发挥个 人与集体智 慧 相互理解 主动配合 七 组 织 下 课 4 分 1 总结本课学习 2 放松练习 3 布置作业 4 回收器材 下课 1 师生共同总结 2 教师带领学生放松 作业 课后自己练习 本节课所学的内容 巩固提高足球脚内侧 传