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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学活动教学设计大班科学活动教学设计 谁喷得远谁喷得远 作者 江阴市山观中心幼儿园 陆春燕 活动目标 1 尝试探索容器内水压和水速的关系 培养幼 儿的探索精神 2 学习用图示的方式记录实验结果并大胆用语 言描述 活动准备 大水盆 瓶子 记录纸 活动过程 1 利用提供的材料自由玩水 玩过水吗 喜欢 玩水吗 以前用什么材料玩过水 提出要求 两个人一组 用瓶子玩玩水 注意不 把水泼在身上 玩水时眼睛注意看 你能发现什么 瓶子是漏水的 瓶子中间有小洞 2 用手绢擦干手 谈话交流自己的发现 你发 现了什么 幼儿可能会有多种发现 瓶子上有洞 水不到 小洞就不会漏水 瓶子装满水以后就会沉到水底 空 的时候会在水上飘 瓶子放进水的时候有许多水泡跑 出来等等 3 教师操作演示 给瓶子灌水 水从小洞里 第 2 页 共 3 页 喷出来 提问 1 水从瓶子上的小洞里喷出来 象什 么 2 水喷出来的时候你能发现什么 水喷出 来的时候离瓶子越来越近 水喷出来的速度越来越慢 3 瓶子里的水有什么变化 水越来越少 小结 瓶子里的水越来越少 水喷出来的速度越 来越慢 水喷出来时距离瓶子越来越近 4 出示瓶子 有两个洞 这个瓶子上有两个 洞 这两个洞里都会有水喷出来 你猜一猜这两个洞 里喷出来的水会怎么样 鼓励幼儿大胆猜测 你是怎么想的 猜猜哪个洞 的水会喷得更远 把猜测结果记下来 1 出示记录纸 想想猜的结果记在哪一栏 问号表示动脑筋 想一想 小手表示动手试一试 2 小朋友们都不会写字 你有什么好办法记 录 鼓励幼儿自己想办法记录 3 请小朋友根据记录说说自己的猜想结果 5 动手试一试 验证猜想结果 想一想 为什 么实验结果跟猜想结果不一样 第 3 页 共 3 页 1 两人一组 动手验证 并记录验证结果 根据记录说说哪个喷得远 2 讨论 为什么下面的洞会喷得更远 小结 上面的洞离水位近 水少 力量小 下面 的洞离水位远 水多 力量大 这种力量叫 水压 下面的洞水压大 水喷得快 所以下面的洞就喷得远 教师演示 谁喷得远 请小朋友说说原因 小结 今天我们做了一个 谁喷得远 的实验 发现猜想的结果
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