法西斯势力的猖獗

法西斯势力的猖獗 滑县上官镇第二初级中学 教学目标 一 基础知识 掌握德 意 日 法西斯专政建立 欧亚两个战争源地形成的 背景 经过及它们的对内对外政策 了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和 19 世 纪 30 年代 柏林 罗马 东京轴心 的形成 二 能力训练过程方法 1 思考探究 德 意 日法西斯专政如何建立 观察分析 欧亚两个战争策源地如何形成 柏林 罗马 东京轴心 形成对 世界和平构成什么严重威胁 2 议论解疑综合归纳 德国 日本法西斯政权建立的方式相同吗 试比较其异 同 在师生共同分析比较中深化认识 获取新知识 三 情感态度价值观 1 唯物史观 了解 德 日 法西斯专政建立的背景和经过 思考得出经济危 机导致政治危机 从而加速了法西斯政权的建立 2 人文素养 增强学生爱好和平的意识 警惕法西斯主义重新抬头 教学重点和难点 教学重点 德日法西斯专政的建立 欧亚战争策源地的形成 教学难点 经济危机与法西斯政权建立的关系 教学过程 导入新课 复习提问 1929 1933 年的经济危机特点是什么 影响怎样 学生回答后教师归纳 答 由于各帝国主义国家的历史特点不同 政治经济条件不同 因此在世界经答 由于各帝国主义国家的历史特点不同 政治经济条件不同 因此在世界经 济危机的打击下济危机的打击下 寻找摆脱危机的出路也不同 美国总统为维护垄断资产阶级 寻找摆脱危机的出路也不同 美国总统为维护垄断资产阶级 的利益 通过实行 的利益 通过实行 新政新政 摆脱了危机 德 意 日则走向了 摆脱了危机 德 意 日则走向了 法西斯法西斯 专政专政 的道路 的道路 这就是我们今天要学习的内容 法西斯势力的猖獗 讲授新课 一 纳粹政权的建立 教师出示 从 1929 1933 年世界经济危机对德 意 日的影响简表 国名 工业生产下降 对外贸易缩减 工人失业人数 工人罢工次数 德国 40 70 800 万 1931 1934 年 1000 多次 日本 32 5 50 300 万 1931 年 2415 次 意大利 33 1 100 万 指导学生阅读 教师分析 20 世纪二十年代的世界经济危机严重打击了德国 1932 年 德国的工业生产比 1929 年下降了 40 多 失业人数超过八百万 1930 1934 年出现了 1000 多次工人罢工 对外贸易额在直线下跌 缩减 70 经济危机激化了政治危机 指导学生阅读教材 P25 有关内容 思考 讨论 希特勒为首的德国纳粹政权为什么能建立 怎么建立起来的 建立以后如何实行恐怖独裁统治的 在学生回答的基础上 教师从以下几方面总结归纳 1 历史背景 结合 1932 1933 年世界经济危机对德 意 日影响简表 指出 由于经济危机导致了严重的政治危机 对外 垄断资产阶级迫切需要打 破 凡尔赛和约 的束缚 使德国重新获得领土和殖民地 对内 需要加强镇 压国内日益发展的革命力量 2 反动理论 指导学生阅读 P25 教材小字部分内容 将以希特勒为首的纳粹党的成立及反动 理论归纳为 民族主义 种族主义 复仇主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张 野心 3 纳粹势力的发展 以希特勒为首的纳粹党以世界经济危机为契机 主要 采用欺骗的手法 乘机发展势力 具体表现是 骗取中下层人民的信任 获得统治阶级和垄断资本家大力支持 加紧勾结军队 煽动民族复仇主义 和种族狂热等 使相当一部分人落入了希特勒的圈套 纳粹党一跃成为国会中 的大党 4 德国法西斯政权建立的标志 1933 年初 希特勒出任德国总理 这也是世界大战欧洲策源地形成的标志 5 希特勒恐怖独裁统治的表现 希特勒上台后 逐渐将总统 总理两个 职务全并为一 集党权 政权 军权于一身 称国家元首 利用 国会纵火 案 打击德国共产党和进步人士 解散一切工会组织和纳粹党以外的所有政 党 焚毁进步书籍 加强思想控制 建立德国政治警察称 盖世太保 可 以不经法律程序 肆意将进步人士投入监狱 德国的法西斯组织 冲 锋队 和 党卫军 活动猖獗 制造了无数反犹太人和迫害政敌的公开暴力事件迫害和 控制人民如杰出科学家爱因斯坦被迫出逃美国 希特勒在演讲 焚书 6 1935 年德国摧毁 凡尔赛和约 实行普遍义务兵役制 陆军扩到 60 万 人 世界大战的欧洲策源地终于在德国形成 二 反犹狂潮 这部分内容以教师充分提供材料 指导学生自学为主 学生在了解一些史实 图片以后 引导学生思考德国纳粹迫害和杀害犹太人的原因 指出 这是由于 历史原因 欧洲有久远的反犹传统 反犹一直是罗马教廷的宗教 职责 世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来 个人原因 希特勒从小就从心理 思想上极其厌恶犹太人 在 我的奋斗 一书中 叫嚣犹太人是全人类的敌人 是人类文明的破坏者 是德国这个伟大 国家的 败类 西方大国实行绥靖政策 对纳粹退立 姑息 使纳粹对犹太迫害不断升级 三 意大利日本法西斯的暴行 1 墨索里尼的法西斯统治 指导学生阅读 P29 自由阅读卡 法西斯和法西斯专政 意大利在一战中虽挤入了战胜国的行列 但在凡尔赛和会上 分赃最少 大战 对意大利的经济影响很大 战争中意大利死伤 110 多万人 外债沉重 物价飞 涨 工业生产下降 失业人数目增 统治处于风雨飘摇之中 群众革命运动不 断高涨 近于瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策 无力控制局面 在这 样的背景下 墨索里尼乘机组织法西斯党 独裁统治应运而生 意大利的统治 阶级采取的扶植法西斯势力镇压革命运动的政策 墨索里尼对内实行独裁统治 对外醉心于扩张 梦想恢复古代罗马帝国的疆界 地位和威严 墨索里尼公开宣扬 世界是属于法西斯的 民族的扩张是一种生 命活力的表现 1922 年 法西斯党徒向首都罗马进军 法西斯专政在意大利建立起来 墨索里尼进军罗马 日本法西斯 2 日本军部势力的强化 日本自 1868 年明治维新后 很快走上了对外侵略扩张的道路 1894 年的甲 午中日战争 1904 年的日俄战争 第一次世界大战 日本发动和参加了一系列 战争 伴随战争 军部势力 日益膨胀 并一步步走向法西斯化 日本军部包括陆军省 海军省 陆军最高指挥部参谋本部 海军最高指挥部 司令部等 根据 1889 年日本宪法规定 天皇是国家元首 又是陆 海军最高统 帅 总揽统治权 军部独立于内阁之外 也不对议会负责 它直属天皇 军部 是日本法西斯势力的支持者和集中地 1936 年 2 月 日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败 结果军部内主张建立 高度国防国家 加速对外侵略扩张的一派控制了政府 日本军部法西斯专政建立了起来 世界大战的亚洲策源地形成了 3 柏林 罗马 东京轴心 轴心的形成 问 1 德 意 日三个国家有什么相同的特点 2 柏林 罗马 东京轴心 三国轴心形成的原因 思考 讨论 归纳 三国同是法西斯国家 对外侵略扩张是法西斯统治的本质 决定的 20 世纪 30 年代后半期 法西斯政权联合起来 其目的都是要实现其 各自的侵略野心 并把矛头指向当时的社会主义国家苏联 抵制国际共产主义 运动的发展 称霸世界 看世界地图 明确德 意 日三国所处地理位置 使学生认识到轴心国集团 形成对世界和平所构成的严重威胁 巩固小结 为帮助记忆 用 一 二 三 概括 一次 20 世纪 30 年代资本主义世界经济大危机 二个 战争策源地形成 三国 轴心国集团 这一切预示着第二次世界大战