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第 1 页 共 3 页 外研版英语四年级下册外研版英语四年级下册 ModuleModule 5 5 Unit1Unit1 I I waswas twotwo thenthen 教案和反思教案和反思 外研版英语四年级下册 Module 5 Unit1 I was two then 教案和反思 教材分析 本单元多数以用照片的形式谈论过去和现在的变 化 重点语句有 I was two then They were young then 新单词有 was then grandparent hair so 等 通过本单元的学习使学生能够用 was were 谈论过去的事情和情况 教学方法 借助多媒体出示生动形象的课件 图文并茂 刺 激学生的多种感官 最大程度上调动所有学生的积极 性 用真实人物的图片做教具 让学生体会到学习的 实效性 继续发挥小组互助合作学习机制 放手学生 充分发挥学生学习的主体作用 教师起好引导作用 加强生生以及师生间的多维互动 教学目标 知识目标 1 能听懂 会说 会读 was were then grandparent young old hair 等单词 第 2 页 共 3 页 2 认识单词 was 和 were 以及它们对应的原型 能力目标 1 学会使用 was 和 were 谈论过去的事情和情况 2 理解课文的意思 会变换句式 情感目标 1 培养学生敏锐的观察力 促进人与人之间的 交流 增进彼此的感情 2 大多数学生在鼓励性评价中能大声说 大胆 做 充分体会交流对于英语学习的重要意义 教学重点 1 理解 be 动词和它对应的过去式 正确使用人 称和 be 动词 使其搭配正确 2 句型的正确变换 I was two We were two 等 教学难点 能够正确使用 was were 谈论过去的事情和情 况 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greetings 2 Let s chant and do 第 3 页 共 3 页 TalltalltallIamtall Shortshortshort Itisshort Fatfatfat Heisfat Thinthinthin Sheisthin Naughtynaughtynaughty Youarenaughty OldoldoldTheyareold Youngyoungyoung Weareyoung 教师加手势与动作进行示范后学生进行展
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