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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学活动展示课教案 我是天气预报大班科学活动展示课教案 我是天气预报 员员 教育 活动目标 1 能关注天气的变化 尝试用多种方法记录天气 变化 2 了解天气变化与人们生活的关系 学会根据天 气变化增添衣服 活动准备 1 提醒幼儿观看电视及其它媒体上的天气预报 丰富相关经验 2 每人一份纸和笔 幼儿用书第 2 册第 10 页 3 自制气温统计表如下 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 气温 天气 符号 活动过程 一 开始部分 第 2 页 共 3 页 谈话导入教师 小朋友们天天看天气预报吗 那么 你们是怎样来获得天气预报信息的 哦 有的通过看电 视 有的通过看报纸 还有的通过听收音机 还有的浏 览爸爸妈妈的手机上短消息 看来天气预报已经成 为我们生活中不可缺少的 今天我们都来当天气预报 员 二 基本部分 1 组织幼儿播报天气 说出天气预报的作用 1 下边去请一位小朋友当小小播报员 报一报今 天的天气情况 教师纠正不恰当的地方 2 教师 小朋友能说说我们为什么要关心天气预 报吗 幼儿讨论发言 教师总结原因 天气预报关系到农 民伯伯的粮食的种 收 存放 关系到农作物的生长 关系到人们的旅游 出行 关系到人们日常生活的安 排 关系到人们的健康及对疾病的预防 穿衣服的多 少 3 那么天气不同 温度不同 我们应该怎么样 根据天气预报来准备每天穿的衣服呢 幼儿讨论回答 教师总结 2 让幼儿设计天气预报表 尝试用数字符号表示 各种天气情况 第 3 页 共 3 页 1 请小朋友讨论一下你设计的天气预报表的 内容 说说风向 温度等分别应该用什么符号来表示 教师 大家注意观察我写的符号 C 我们通常用 它来表示气温 2 下边请小朋友设计天气预报表 记录今天天 气情况 注意 要将今天的风向 温度等气象元素设 计齐全 三 结束部分 教师 请小朋友看我做的气温统计表 看我记录的 气象元素 小朋友要象我这样 每天观察天气情况 做 好一个周的
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