大班律动游戏《请跟我来》优秀教案与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班律动游戏大班律动游戏 请跟我来请跟我来 优秀教案与教优秀教案与教 学反思学反思 一 活动目标 1 学习唱名旋律的模唱 感应下行旋律 2 乐意用肢体动作来表现乐曲旋律 体验 即兴模仿的乐趣 一 活动准备 1 音乐 CD CD 播放机 挂图第二页 2 鼓 掉镲 唱名卡 布球 3 啦啦彩球 节奏卡 软垫 二 活动重难点 1 重点 通过肢体律动感应下行旋律 2 难点 有节奏地创编舞蹈动作 三 活动过程 1 暖身活动 老师伴奏 幼儿听音乐做律 动 学老树怪的模样进场 师 在森林里有许多老树怪 它们一摇一晃地出 现了 2 唱名背唱 老师指唱唱名卡 幼儿手持 布球指唱 师 老树怪好开心 嘴里哼唱了旋律 它唱的是 第 2 页 共 3 页 什么 出示唱名卡 幼儿模唱旋律 3 故事导入 师 一只贪玩的小风筝故意挣脱小主人的绳索后 四处游玩 它在天空中飞得好高好高 在穿过一片树 林的时候 被一个老树怪给抓住了 小风筝挂在树枝 上动弹不得 书上飞来许多乌鸦 小风筝害怕极乐 于是请求猫头鹰帮它把一根紫色的羽毛交给了小主人 小主人看到了紫色羽毛 就会知道小风筝有危险了 小主人收到紫色羽毛后 为了救小风筝 找了好多好 多小朋友帮忙 4 律动即兴模仿 师 我们已经来到了老树怪的地下 请小朋友想 想有什么办法能让风筝从树上滑下来 1 幼儿围圈律动 A 段 模仿老师的各种动作 间奏 拍手唱 请跟我来 由上到下拍奏 感 应下行旋律 2 两人一组创编舞步 A 段 跳抓抓舞 扭扭舞 高低舞等等创作各种 舞步并互相模仿 间奏 拍手唱唱名 由上到下排奏 感应下行旋 律 第 3 页 共 3 页 5 结束 师 小主人说了 我们的人手不够 再去请一些 好朋友来帮
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