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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学大班科学 动物园里装电话动物园里装电话 观摩课教案观摩课教案 教学目标 1 尝试将数字 1 6 进行 6 次不同的组合 排列 成 6 个不同的号码 2 能积极动脑 树立自己解决困难的信心 体 验成功的快乐 活动准备 教具 自制电话薄电话号码记录表格 1 6 数字 卡 学具 1 6 数字卡记录表格 活动过程 一 引题 1 教师出示电话本 提问 孩子们 你们看这 是什么 电话本是用来做什么的呢 谁知道 2 小结 电话本是用来记录电话号码的 它能 帮助我们记住许多电话号码 这样我们就不容易忘记 3 教师 我想把小朋友家的电话号码都记在本 子上 这样我就能常常给你们打电话了 你记得你家 的电话号码吗 快告诉我吧 教师记录幼儿所说的 号码 第 2 页 共 3 页 二 比较家中的电话号码 1 教师提问 这些号码都是有那些数字宝宝组 成的 它们都一样吗 如果号码都一样会发生什么事 情呀 2 小结 电话号码是由好几个数字宝宝组成的 每个电话号码都不一样 三 为动物装电话 1 设置情境 电话真是一个神奇的工具 动物 园里的小动物也好想装个电话 狮子大王说了 想装 电话可以 但是我们要先设计电话号码 电话号码要 怎么设计呢 小朋友们来帮帮忙吧 2 提出设计要求 小动物们只认识 1 2 3 4 5 6 这 6 个数字宝宝 所以我们只能 用这 6 个数字设计号码 狮子大王说了 这 6 个数字 都要用上 不能多一个数也不能少一个数 千万记住 每个动物家的号码都是不一样的 3 教师示范 好了 小小设计员们 老师请了 数字卡来帮助我们设计好号码 你们可以给这 6 个数 字宝宝排队变成 6 个不同的号码 设计好一个号码就 马上记录在表格里 三 幼儿操作 分享交流 1 教师观察指导 幼儿相互检查 第 3 页 共 3 页 2 师幼相互交流记录方法 提问 你是用什么 方法做得又快又对 3 小结 我们可以用按规律排队的办法 按规 律交换位置的办法 这样设计起来就又快又对 小朋 友们设计的号码可真多呀 四 结束语 其实 这
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