《包子剪子锤》教案3

包包子子剪剪子子锤锤 教教学学内内容容 唱 包子剪子锤 拓展 游戏歌曲 教教学学目目标标 1 学习用清晰的吐字 富有弹性 跳跃的声音演唱歌曲 包子 剪子 锤 2 能唱准附点节奏 八分 音符以及 四分 八分 休止 3 表演歌曲 包子 剪子 锤 并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣 教教学学重重点点 节奏 情绪及情绪变化 教教学学难难点点 借助唱游的情绪表现 对比 一一 导导入入 1 播放 短片 师 今天 在我们的音乐课上 来了三个奇怪 的小家伙 是谁呢 瞧 他们来了 播放动画音乐 生 包子 剪子 锤子 师 哦 原来呀是包子剪子锤这三个小家伙 这三个小家伙看到今天我们的教室 这么的热闹 也想加入到我们 还说想和我们玩玩包子剪子锤这个游戏 小朋友们 想不想玩啊 生 想 师 这个游戏就是我们平时玩的剪刀石头布 小朋友们都会玩吗 师 那老师就找 同学和 我一起玩玩儿 师生共同玩游戏 师 今天呀 这三个小伙伴 还给我们 带来了 一种 新的玩法 我们来听听他们是怎样 来玩这个游戏的 生听数板部分 出示数板节奏 师 哦 原来呀它们玩的时候加上了节奏 X X X X X X X X X X 0 0 X X X X X X 0 0 包包 子子 剪剪子子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 X X X X X X X X X X 0 0 X X X X X X 0 0 剪剪 子子 包包子子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 师 发现什么了吗 老师再一遍 生回答 有颜色变化的词 动作也有变化 师 真棒 请跟着我一起来玩一玩 师 俩俩对面对玩一玩 二二 节节奏奏小小游游戏戏 师 下面老师 还要和你们 一起来做一个节奏练习 我用鼓敲节奏 你们用手拍老师所 敲的节奏 明白了吗 生 明白 师 这样吧 老师把分成三个队 包子队 剪子队 锤子队 我看哪一个队的小 朋友耳朵最灵 拍得最准确 那就竖起你们的小耳朵 听仔细咯 我们先听第一条 生拍手 师纠正 出示节奏 X X X X X X X X X X X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐乐乐 师 这条简单的节奏根本就难不倒同学们 那下边我们加深一点难度 小朋友门仔细 听哦 生拍手 师纠正 出示 节奏 X X X X X X X X X X X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳 跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 师 这条节奏是这样的刚才听的第一条节奏比较均匀 而第二条节奏的蹦蹦之间有附 点音符 在附点之前的字要念得长一些 附点后的字念得短一点 最后一个 乐 字后面有条小尾巴 这个字一共有两拍 现在我们也来练一练吧 师带领全班一起念节奏 请生念词 师小结 恭喜小朋友们 你们有一对灵敏的耳朵哦 新新授授歌歌曲曲 1 师 刚才 呀小 朋友们表现都很棒 包子剪子锤这三个小家伙呀说很想和你们做朋 友呢 那今天我们就学习一首歌曲欢迎他们的到来吧 这首歌就叫做包子剪子锤 那现 在我们就先来听一听这首歌曲 我们听一听这首歌曲跟平时我们学的有什么不同 放录音 生 有说有唱 如果生说不出 师就数板旋律各唱一段让学生找规律 师 恩 真棒 像这种按照节奏朗读歌词的我们叫它数板 师 现在呀就听老师把歌词念一遍 你们来 找一找 数板出现了几次 师 出现了几次 生 两次 师用 玫红字显示 出来 2 师 好 现在请小朋友们唱数板部分 老师唱旋律部分 小朋友们在唱数 板的时候 你们手上也加上包子剪子锤的动作 师生接龙 3 师 小朋友们表现真棒 刚才你们听老师演唱的时候有没有部分熟悉的歌词 4 生 3 处蹦蹦跳跳 快快乐乐师用彩色字 表示出来 师 恩 有没有忘记怎么念啊 我们一起来复习一遍吧 提出反复记号 4 学唱旋律 师 请把小耳朵竖起来 听一听 老师唱的是哪个色块节奏 生回答 师 小朋友们 你们演唱的这两句中 哪一句唱的最舒展 哪一句最欢快 师生接龙 唱 生唱色块处 师唱无色处 师 那下边我们就来完整的学唱这首歌曲 A 师弹旋律 生带进歌词 反复两遍 轻轻轻轻松松松松玩玩一一玩玩中中的的最最后后一一个个 玩玩 字字后后的的休休止止要要注注意意 B 师生接龙演唱 C 生生接龙 D 全班跟琴完整演唱 师 老师发现好多同学已经会唱这首歌了 那么 老师来问你们 这首歌曲的情绪师 怎样的 生 活泼欢快 师 说得真好 我们要用歌声表现处这种活泼欢快的情绪 师 把舒展的感觉再展开一些 E 加上数板完整演唱 师指出歌曲开头数板后有段 间奏 可理解 为玩了会游戏要 休息一会 再继续 5 歌表演 师 这么有 动感的歌曲 小朋友们肯定都坐不住了吧 好 下面请你们边唱边表演吧 三 拓展 师 大家现在都知道这首 包子剪子锤 是一首关于游戏的歌曲 那小朋友你们还 知道那些有关于游戏的歌曲吗 生 丢手绢 找朋友 师出示几首歌曲录音或 flash 四 小结 师