大班数学活动《生活中有趣的数字》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班数学活动大班数学活动 生活中有趣的数字生活中有趣的数字 教学教学 设计设计 设计意图 数字是无处不在的 它们的存在也给我们的生活 带来了很多的方便 为了使幼儿体会数字与人类社会 的密切联系 本次活动以幼儿的生活经验为基础 将 幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起 进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣 感受数字与生 活的奇妙联系 引导他们去寻找数字 发现数字 感 受数字 运用数字 在实践活动中体会数字的无穷魅 力 从而去学习数学 理解数学 发展数学 活动目标 1 了解数字在日常生活中的应用 初步理解数 字与人们生活的关系 2 培养幼儿积极关注身边事物的情感态度 活动准备 1 教师事先引导幼儿观察 寻找生活中的数字 2 与数字相关的生活场景和物品的照片存放于 数码相机中 活动过程 第 2 页 共 3 页 一 观察生活中运用数字的实物照片 初步感知 数字的用途 1 教师出示照片 引导幼儿观察照片中的数 字 找一找 发现物品上的数字 师 今天老师带来了很多照片 我们一起来看看 它们是什么 如 电话机 汽车牌照 电视遥控器 钟等 2 重新出示照片 猜一猜 了解数字的用途 师 这些数字有什么用呢 如 电话机上的数 字是拨电话号码用的 电视遥控器上的数字是按频道 用的 钟上的数字是用来表示时间的 二 幼儿回忆生活中的数字 并讲述生活中见过 的数字及用途 鼓励幼儿积极提问 老师和幼儿一起解答疑问并 出示相关的图片 三 寻找自己身边的数字 切身感受数字与自己 生活的关系 1 寻找自己身边的数字 师 我们的生活中还有什么地方也有数字 它们 都有什么用 如 衣服 鞋子 风扇 空调 温度 计等 第 3 页 共 3 页 2 发现不同物体上的数字有不同作用 师 我们身上有数字吗 数字和大小有关 如 鞋子上的数字 衣服上的数字 风扇上的数字 温度 计上的数字等 活动延伸 体验数字与自身的关系 1 请幼儿在白纸上画一样物品 然后在物品旁 边用数字表示用法 数量等 2 引导幼儿自由结伴 互相猜测 交流 说明 书 数字所表示的含义 活动反思 幼儿对数己经有了一定的认识 学会比较数的大 小 提高了对数字的敏感性 在此基础上要进一步激 发幼
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