牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学期中考试试卷A卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的的是（ ） A . 验证有机物燃烧生成CO2 B . 用托盘天平称量氢氧化钠 C . 用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水 D . 用排水集气法收集氧气 2. （2分）从事科学实验的重要一环就是进行实验设计，（1）反思交流（2）提出猜想假设（3）完成实验，记录实验现象（4）设计实验（5）分析实验现象，得出结论（6）发现提出问题正确的步骤是（ ）A . （1）（2）（3）（4）（5）（6）B . （3）（4）（6）（5）（2）（1）C . （6）（2）（4）（3）（1）（5）D . （6）（2）（4）（3）（5）（1）3. （2分）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列单位换算中正确的是（ ） A . 0.25A=25mAB . 100A=1104AC . 220V=2.2103mVD . 1.5V=1.5103kV5. （2分）人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程下列不能说明地球形状为球体的是（ ） A . 人造卫星拍摄的地球照片B . 麦哲伦环球航行C . 远航的船舶逐渐消失在地平线下D . 流星现象6. （2分）下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（ ）A . 藻类植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 种子植物7. （2分）下列属于动物后天学习行为的是（ ）A . 蜘蛛结网B . 蜜蜂筑巢C . 燕子孵卵D . 鹦鹉学舌8. （2分）在细胞内储存遗传信息的物质是（ ）A . 蛋白质B . RNAC . DNAD . 染色体9. （2分）测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是（ ）A . 细铁丝B . 量筒C . 刻度尺D . 水10. （2分）用托盘天平测量一枚大头针的质量，下列方法中简便且正确的是（ ） A . 直接将1枚大头针放在调节好的天平上仔细测量B . 把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值C . 先测出100枚大头针的质量，再通过计算求出一枚大头针的质量D . 先测100枚大头针的质量，再测101枚的质量，然后算出一枚大头针的质量11. （2分）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中， 水银柱上升的高度和温度示数分别是（ ） A . 内径粗的升得高，它的示数也大B . 内径细的升得高，它的示数也大C . 内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D . 上升高度一样，示数相等12. （2分）在放大100倍的显微镜视野（视野直径1.5毫米）中，能观察到一行并排的15个洋葱表皮细胞，每个洋葱表皮细胞的实际长度是（ ） A . 0.1毫米B . 0.01毫米C . 0.001毫米D . 0.0001毫米13. （2分）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A . 视野较暗，改用大光圈和凹面镜B . 物像偏右下方，向左上方移动玻片C . 物像模糊，调节粗准焦螺旋D . 镜头污染，用干净的纱布擦拭14. （2分）（2016衢州）如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，我们应采取的方法是（ ）A . 转动粗准焦螺旋B . 换目镜C . 移动装片D . 换物镜16. （2分）我市的市树是银杏树，关于构成一株银杏树的结构层次由小到大的排列正确顺序是（ ） A . 细胞、组织、器官、系统、银杏树B . 细胞、器官、组织、银杏树C . 细胞、组织、系统、器官、银杏树D . 细胞、组织、器官、银杏树17. （2分）（2015温州）法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点A . AB . BC . CD . D18. （2分）骆驼在沙漠中，白天体温能升高到41C；晚上最多能将体温降至34C。研究发现，白天升高体温能减少水份流失；而且前一晚体温降得较多时，更可以忍受隔天白天的酷热。下列理由中，可以解释这一现象的是：白天升高体温可增加出汗量；白天的体温高，能减少身体内用于散热的水份量；夜晚体温低时，骆驼能吸收空气中水份；夜晚体温愈低，第二天需要更长的时间才能将体温升到骆驼白天可到达的温度；骆驼身上的毛能阻隔外界的热，不使体温上升得太快。（ ）A . B . C . D . 19. （2分）某同学先后 5 次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为 1.74 厘米、1.73 厘米、1.74 厘米、 1.72 厘米、1. 93 厘米，则小球的直径应取（ ）A . 1.7325 厘米B . 1.73 厘米C . 1.77 厘米D . 1 .772 厘米20. （2分）两支内径不同，玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会可以看到的结果是（ ） A . 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B . 内径粗的温度计水银柱上升得较低，示数相同C . 内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大D . 内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大二、 简答题 (共10题；共45分)21. （2分） （1）图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，正确的是_。（2）如图乙所示，木块的测量值是_。22. （3分）现有以下几种刻度尺：总长0.6米的毫米刻度尺；总长1.5米的厘米刻度软尺；总长20厘米的毫米刻度直尺；总长30米的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用第_种尺子；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第_种尺子；缝纫工裁剪衣服时，应选用第_种尺子。23. （3分）如图是小江同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据_来测量温度的。将此装置放在室内，温度升高时液柱向_（填“左”或“右”）移动。若想实验现象更明显，可以采取_措施。（写出一种方法即可）。 24. （2分）构建我们身体的细胞，不仅数量庞大，而且形态、结构、生理功能多种多样。细胞的数量通过_增加；细胞形态、结构、生理功能差异性变化的过程，叫_。 25. （3分）请指出下列实验操作行为的错误之处。A_；B_；C_。26. （10分）（2015湖州）把萝卜块放入浓盐水中，萝卜块会皱缩把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺这些都是生活常识，其中蕴含着科学道理，启迪我们去思考。（1）观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）中？（2）现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水多少毫升？27. （1分）远去帆船的船身比桅杆先消失的原因是_。28. （5分）现有6只蟑螂、一只纱罩、木屑、糖和一把剪刀.请你设计一个简单的实验来证明蟑螂的触角具有嗅觉和触觉作用. 29. （15分）认真观察下面两幅图并回答下列问题。（1）图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？（2）把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？30. （1分）小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确。测得它在冰水混合物中的读数是0.7 ，在沸水中的读数是 102.3。那么它在温度附近_误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用（结果保留 1 位小数）。 三、 分析探究题 (共3题；共12分)31. （3分）分析以下实验，回答问题：实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解（1）实验一和实验二进行对照，变量为_（2）根据以上实验现象，推测可答：_（3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用信息？_（写两点即可）32. （5分）A和B两种鼠生活在不同的环境中，从A、B中选择等量的鼠用于实验，研究其水盐平衡的调节功能。将实验鼠置于相同的环境条件下饲养一段时间，其间只饲喂以等量的同种食物，而不喂水。实验结果如下表：AB代谢得到的水分(相对单位)8180蒸发失去的水分(相对单位)90168 粪便含水量220（1）本实验中，在鼠的选择上还应该提出什么样的要求? _。（2）两种鼠中，生活在干燥环境中的是_ (填“A”或“B”)，理由是 _。（3）若实验持续进行，最先死亡的是_(填“A”或“B”)，原因是_。33. （4分）（2013杭州）高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1-3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。请回答以下问题：（1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积_1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是_；A验证植物光合作用产生氧气 B测定空气中氧气的含量C用pH试纸测定溶液的酸碱度 D探究物体所受浮力与排开水的关系（3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是_；A在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对B每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加入有18毫升水的试管中C将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积D用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积（4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是_mm3；（用式子表示）第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3