大班语言：故事《友情出租》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言 故事大班语言 故事 友情出租友情出租 教学设计教学设计 执教老师 李敏 活动目标 1 认真倾听故事 理解故事内容 2 讨论友情的含义 体验大家一起玩得乐趣 活动重难点 活动重点 认真倾听故事 理解故事内容 活动难点 能理解友情的含义 活动准备 我有友情要出租 故事图片 活动过程 1 以音乐游戏 找朋友 导入 提问 你们有朋友了吗 和朋友一起玩的感觉怎 么样 2 结合图片边讲述边插问 听听猜猜故事情节 初步理解故事内容 出示子卡 出租 认识吗 它是什么意思呢 幼儿讨论 1 师 那我们来听听看这个故事里到底是要 出租什么呢 讲故事至 一小时五块钱 大猩猩是要出租什么 啊 友情是什么 为什么大猩猩要出租友情 那会有 第 2 页 共 3 页 人来买它的友情吗 因为他觉得寂寞 2 继续讲故事至 即使不说一句话大猩猩都 觉得好幸福呢 提问 大猩猩后来和谁做了好朋友 小女孩咪 咪 为什么大猩猩输了 也只轻轻地踩一踩咪咪 他不想弄痛好朋友 为什么大猩猩认识了咪咪后觉得很快乐 因为 有了朋友咪咪 大猩猩不再感到寂寞 3 继续讲述故事至 大猩猩还在等待他的下 一个朋友 提问 咪咪走了 大猩猩的心情怎样 自由回 答 为什么大猩猩后来免费出租友情 自由回答 你认为友情可以用钱买回来吗 为什么 自由 回答 猜猜大猩猩能认识新朋友吗 自由回答 3 结合故事图片 完整讲述故事 进一步理解 故事内容 如果你是大猩猩 你会怎样去找朋友 自由回 答 根据大家的想法 进一步讨论 哪几种方法比较 第 3 页 共 3 页 好 鼓励大家试一试 4 让幼儿玩 石头 剪刀 布 的游戏 感受 和朋友一起玩的乐趣 评析 活动开始 以音乐游戏 找朋友 导入 为下一 环节做铺垫 让幼儿在音乐游戏 找朋友 中充分感 受和朋友一起玩的乐趣 整个活动以故事情节为主线 时时吸引着幼儿 李老师巧妙的提问 激发幼儿认
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