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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱关心学生 热爱自己的职业 2 接受新事物的意识比较强 愿意接受新的教学理念 有自我提升的愿望 1 少撰写论文 2 对如何使教学效果最优化 最大化 还需不 断学习和摸索 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校经常开展公开课 教研组和备课组经常举行教学比 赛和教学互听课 能在别的老师身上学习更多 吸收更多 2 学校科组是一个和谐的工作团队 成员之间互相帮助 共同进步 1 农村学生基础差 很多东西讲不下去 2 学生学习能力差异很大 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 善于抓住一切机会 积极提高自己的教学能力 珍惜这次校本 培训的机会 认真学习 和同行多交流 向专家多请教 2 利用一切可以利用的资源 丰富课堂教学 优化教学过程 激 发学生的积极性和主动性 1 提高自身素质 思想引领行动 2 学习不够积极 应用不灵活 创新力度不够 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 虚心向同事学习 抓住每一次学习的机会 不断跟新自己的教 学理念 跟上教育发展的步伐 2 加强与学生的沟通 为做好教育教学工作做铺垫 1 学生对本学科不够重视 学习积极性不高 需想方设法提高课 堂效率 2 多听课 更新学习理
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