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文档简介

画垂线教学设计 教学目标 1 使学生掌握 过直线上一点作已知直线的垂线和过直线外一点作已知直线的垂线 的方 法 2 通过动手操作活动 使学生经历画垂线的过程 培养学生的作图能力 3 灵活应用所学知识解决问题 重难点 学会画出已知直线的垂线 教法学法 动手操作 合作交流 归纳总结 教学准备 三角尺 长方形纸 铅笔等 教学过程 一 温故而知新 1 火眼金睛 下面哪组直线互相平行 哪组直线互相垂直 2 勤于动手 1 用一张长方形的纸折出互相平行的折痕 2 用一张长方形的纸折出互相垂直的折痕 3 揭示课题 同学们都折的很棒 那是不是也能画的很棒呢 想不想试试 好 今天这节课我们就来学 习如何 画垂线 二 合作交流 探究新知 1 你能画出互相垂直的两条直线吗 试一试吧 1 学生动手操作 2 介绍自己的画法 2 过直线上一点画已知直线的垂线 1 出示 58 页例 2 中的第一小题 2 同桌交流想法 你准备怎样画 3 动手操作 画垂线 4 展示结果 说一说自己的画法 5 师生共同总结画法 边线重合 平移重合 画垂线 标直角符号 3 过直线外一点画已知直线的垂线 1 出示例题 2 中的第二小题 学生独立完成 2 展示并说说画法 4 小练习 完成 58 页的 做一做 三 知识应用 拓展延伸 1 完成 62 页第 9 题 2 从下面线段的两个端点出发 向同一侧各画出一条长 3 厘米与已知线段垂直的线段 3 连接上一题中画好的两条线段 你有什么发现 四 全课小结 今天你学会了什
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