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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班社会活动设计方案我是最棒的 大班社会活动设计方案我是最棒的 毛毛 遂自荐遂自荐 教育目标 1 认识和展现自己的优点 2 培养 幼儿自信心 活动准备 故事 毛遂自荐 活动过 程 一 故事引出本次活动 1 教师讲述故事 教 师 今天钟老师带来一个故事 故事的名字叫做 毛 遂自荐 仔细听故事 待会钟老师要考考你们呢 教师讲述故事 教师 小朋友们故事听完了那我要开始考你们咯 故事的名字叫什么 故事里说的是谁 你们知道什 么是自荐吗 请个别幼儿讲述自己的看法 教师小结 自荐就是自我推荐 即自己说出自己 的优点和本领 2 通过提问引出本次活动 教师 一个人如果有本领 别人又不知道 该怎 么办呢 是一个人呆在一边等人来请呢 还是不怕讥笑 勇敢地站出来自我推荐呢 教师引导幼儿思考并试着 个别的回答 教师小结 当一个人有本领 别人不知道的时候 我们可以勇敢地站出来自我推荐 就像我们在上课时 老师提出问题后 如果我们自己知道 那我们就可以 第 2 页 共 3 页 积极举手回答问题 这也是自我推荐 二 请幼儿说一说自己的本领或优点 1 教师先以自己为例说说自己的优点 并鼓励 幼儿大胆自荐 教师 小朋友不们每个人都有自己的优点或本领 钟老师也有自己的优点 今天我先来说一说我的优点 或本领 我是幼儿园里的一名教师 我会教小朋友们 新的知识和本领 而且我每天都能够按时起床来幼儿 园上班 我的优点是关心班里的每一个小朋友 当有 小朋友需要帮助时我会及时的帮助他 瞧 老师是不 是很棒啊 教师 小朋友们是不是也有自己的优点呢 我们 也来夸夸自己身上的优点 或自己会的本领 来毛遂 自荐吧 2 鼓励幼儿大胆表述 请幼儿来说一说 教师 小朋友们现在可以先和自己旁边的小朋友 说说自己的优点或自己会的本领 待会请小朋友跟大 家一起分享 先让孩子与同伴分享交流 3 幼儿在表述时 对幼儿说出的优点给予回应 如你会画画呀 真能干 下次请你展示你的作品等等 用这些激励的话语 来培养孩子的自信心 教师小结 原来小朋友们各自身上都有这么多的 第 3 页 共 3 页 优点 以前老师我都不知道呢 现在听你们这么一说 我更加喜欢你们了 你们喜欢自己吗 喜欢 三 活动结束 教
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