2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷.doc

2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷一、 选择题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1. （4分）下列变化中包含化学变化的是（ ）A . 海水晒盐B . 干冰升华C . 大米酿酒D . 空气液化2. （4分）实验室有四个药晶橱，已存放如下药品。现新购进的小苏打，应将它存放在（ ） 药品橱甲橱乙橱丙橱丁橱药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙铜、锌氯化钠、碳酸钠A . 甲橱B . 乙糊C . 丙糊D . 丁橱3. （4分）下列图示的实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性 B . 蒸发 C . 氧气验满 D . 过滤 4. （4分）分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（ ）A . 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B . 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同C . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D . 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度5. （4分）生活中处处有化学下列说法合理的是（ ） A . 用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒B . 焚烧废旧塑料解决白色污染C . 硒有抗癌作用，需大量补充D . 农药、化肥施用后会残留在农产品上，应禁止施用6. （4分）近代化学工业是从无机化学产品的生产起步的，特别是“三酸两碱”硫酸、盐酸、硝酸、纯碱、烧碱下列关于“三酸两碱”说法错误的是（ ） A . 纯碱溶液pH7B . 浓硫酸、浓盐酸可作干燥剂C . 盐酸可用于除锈D . 硝酸能与烧碱发生中和反应7. （4分）如图是某化学反应的微观示意图（“”与“”代表不同种元素的原子）有关说法不正确的是（ ）A . 甲中的一个分子有三个原子构成B . 化学反应的实质是原子的重新组合C . 该反应可能是水的电解D . 该反应前后元素的化合价不变8. （4分）推理是学习科学的一种重要方法，但盲目类推又得出错误结论。以下推理正确的是（ ） A . NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，故碱溶液都使无色酚酞试液变红色B . MnO2能加快过氧化氢分解，故催化剂在化学反应中都能加反应速度C . 降低至一定温度可使不饱和KNO3溶液变成饱和溶液，故所有不饱和溶液均可通过降温达到饱和D . 当pH=7时，唾液淀粉酶催化分解淀粉的活性最强，故人体中所有酶在pH=7时活性最强9. （4分）A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如图所示进行实验探究活动，不能得到的结论是（ ） A . 氨水能使酚酞溶液变红B . 浓氨水易挥发，氨分子在不断运动C . 空气不能使酚酞溶液变红D . 所有物质的分子都在不停地运动10. （4分）向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与下图不相符合的是（ ）选项甲物质乙物质y轴表示的含义A硫酸钡稀盐酸硫酸钡的质量B猪肝过氧化氢溶液猪肝的质量C饱和石灰水生石灰溶液的质量Dt的水氯化钠t时氯化钠的溶解度A . AB . BC . CD . D11. （4分）下列图示的实验操作中正确的是（ ） A . 检查气密性 B . 稀释浓硫酸 C . 收集氢气 D . 验证质量守恒定律 12. （4分）“模拟实验“是一种常用的科学研究方法，以下图示的实验没有运用该方法的是（ ） A . B . C . D . 13. （4分）碱性溶液，可降低蔬菜上残留农药的毒性浸泡蔬菜时应加入（ ）A . 纯碱B . 白酒C . 白糖D . 食醋14. （4分）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（ ） A . 用酚酞试液鉴别氯化钠溶液和盐酸B . 用酚酞试液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液C . 用水鉴别碳酸钙和氧化钙D . 用碳酸钠溶液鉴别Ca（OH）2和BaCl2溶液15. （4分）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生；对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论；其中没有意义的是（ ） A . 甲同学推测该气体可能是H2 ， 于是收集气体并检测该气体B . 乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测C . 丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生D . 丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共40分)16. （4分）某市化工企业发生氢氟酸泄漏事件，经过现场处理，泄漏得到了控制。氢氟酸是氟化氢（HF）气体的水溶液，呈酸性，且有剧毒性和腐蚀性，当氢氟酸少量泄漏时，可用砂土和干燥熟石灰的混合物处理。根据上述信息，完成下列问题： （1）氢氟酸的pH_7（选填“”、“”或“”）； （2）剧毒性和腐蚀性属于氢氟酸的_性质（选填“物理”或“化学”） （3）写出氢氟酸与熟石灰反应的化学方程式_17. （4分）室温下将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度汁测出烧杯中溶液的温度，由图可知该反应是_（填”放热“或”吸热“）的。图中_（填字母）点表示酸和碱恰好完全反应。 18. （4分）如图是自来水生产过程中，对水消毒过程中发生反应的示意图，其产物D具有杀菌消毒作用。 （1）在物质分类上，自来水属于_。（选填“混合物”或“纯净物”） （2）C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成_色。 （3）下面是水净化方法之一过滤，K处滤纸有_层。 A. B. C. D. 19. （4分）硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料 （1）从组成上看，两者的不同点是_.（2）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是_.（3）只用一种试剂，鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液，你选用的试剂是_.（4）用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示，若改用n克熟石灰去中和相同质量和质量分数的稀硫酸，所得溶液的pH_7（选填“”、“”或“=”） 20. （6分）写出下列物质的相关性质。 （1）浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有_性。 （2）氢气作为燃料是因为它具有_性。 （3）石蕊和酚酞可用来检查溶液的_性。 （4）能否用排水法收集气体是根据气体的_性。 21. （4分）已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示（图中反应条件去）。（已知氢气与氧化铜在高温的条件下，会发生反应，生成金属铜单质和水） （1）X在反应中起_作用。 （2）写出有关物质的化学式： A_C_（3）若F不溶于稀硫酸，写出F可能的化学式 _， 该反应的基本类型是_。请再写出一个与反应类型相同的化学方程式_。 22. （8分）同学们以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系，A、B、C 均为纯净物，且上、下相邻的物质间均可发生反应，回答下列问题： （1）若 B 是氧气，A 是最理想的清洁燃料，则 A 与 B 反应的化学方程式为_ ； （2）若 B 是氧气，B 与 C 的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则 C是_； （3）若 B 是一氧化碳，B 与 C 的反应可用于高炉炼铁，则该反应的化学方程式为_ ， 高炉炼铁得到的是_（填“生铁”或“纯铁”）。 23. （6分）海绵铁是多孔隙的块状固体物质,主要成分是铁单质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧,当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答: （1）写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式_（2）海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了_性(选填“氧化”或“还原”),跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是_三、 实验探究题（共 4 题，共 45 分） (共4题；共57分)24. （18分）用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成，实验装置如图所示： （1）过程中丁装置中没有明显的变化，而戊装置中出现了白色沉淀，则该还原性气体是_.（2）乙装置的作用是 _。 （3）上述实验中，如果没有甲装置，将使测定结果中铁元素与氧元素的质量比_。（填“偏大”“偏小”或“无影响”） 25. （12分）小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢.据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其它盐类物质.他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验： （1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3 CaO+CO2），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g。 写出C装置中发现的化学反应方程式_。B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的_性。该水垢所含碳酸钙的质量分数为_。（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是_。 26. （18分）探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作： 取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；向各试管注入淀粉酶溶液； 向各试管滴碘液；将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰水混合物中维持温度5min；观察实验现象。请根据表格回答下列问题：实验操作加入物质A试管B试管C试管1稀淀粉溶液（mL）2222淀粉酶溶液（mL）1113碘液（滴）1114温度处理（5min）3710005观察现象（1）收集并稀释唾液需要的实验器材有蒸馏水、水、烧杯和_等。 （2）以上操作最合理的实验顺序是_。 （3）正确实验后，观察到C试管内的溶液变蓝色，这是因为_。 27. （9分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成分析探究（资料显示该塑料识含有C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。 图中字母A至G均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题：（1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是_。 （2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进？_，理由是_。 （3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，装置连接正确进G装置的作用是_。 四、 解答题（共 7 题，共 55 分） (共7题；共55分)28. （10.0分）芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。 （1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液,汁液内含有一种碱性物质皂角甙,沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（ ） A . 食醋B . 熟石灰C . 纯碱（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质：_。 （3）去皮的芋艿在自然条件下,表面很快因氧化变成黄色,但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡,使其外观变得嫩白,造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（ ） A . 粮库内充入氮气使粮食不易变质B . 食盐中加碘防止甲状腺肿大C . 水产品用甲醛溶液保鲜D . 用纯碱除去面团发酵产生的酸。29. （7.0分）学校某兴趣小组做了氧化铜和盐酸反应的实验，小明为测定反应后混合溶液的成分及含量，想烧杯中分5次共加入200克10%的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量记录如下： （1）分析实验过程，第一次加入40.0克NaOH，为什么没有生成沉淀？_。 （2）分析实验过程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶质是_。 （3）原来混合液中氯化铜的质量为多少克？（写出具体计算过程） （4）若小明在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会造成就计算氯化铜的含量 。 A . 偏高B . 偏低C . 不变30. （6分）粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示： （1）步骤反应的化学方程式为_（2）步骤操作a的名称是_。步骤加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和_。 （3）若步骤和步骤的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有_。 31. （6分）阅读材料并回答问题： 材料一：1780年，意大利科学家伽伐尼在解剖青娃时偶然发现，当解剖刀无意中触及蛙腿上外露的神经时，蛙腿猛烈地抽搐了一下。重复实验，又观察到同样的现象。他认为这是一种生物电现象。材料二：伏打认为伽伐尼实验产生电的原因是因为两种金属与湿的动物体相连造成的，他用盐水代替了神经和肌肉，用锌、铜两种金属与盐水接触也产生了电，他将这种电称为“金属电”。据此原理发明了伏打电堆。材料三：1821年，德国物理学家塞贝克发现：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温：另一个连接点放在火焰上加热。发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”。把这一电路叫“热电偶电路”。（1）伽伐尼观察到，解剖刀的刀尖碰到青蛙腿内侧的神经时，蛙腿会发生痉挛，产生“青蛙体存在生物电”的想法，此过程可归结为科学探究中的（ ） A . 观察、提出问题B . 制定计划与设计实验C . 分析、评价证据D . 观察、实验收集证据（2）伽伐尼在经历了“蛙腿抽动”这一偶然发现之后，重复此实验的目的是_。 （3）伏打电堆其实是多个伏打电池串联而成的电池组。下图为一个伏打电池，设计一个简单实验判断其正负极_。 （4）某研究小组按下图所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素。通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据（见下表）：请根据以上资料数据说明：产生热电流的条件是_。 两接点间的温差/01100200300500电路中的电流/10-1A0.000.010.641.422.294.1732. （4分）彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”， 粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来 一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不 上药掖。后来，她发现两种吸管的形状不一样，饮 料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管 的截面形状如图所示。请你运用科学相关知识解释 为什么两种管“吸”药的效果不同。 33. （8.0分）为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量，某同学进行了如下实验：取14g固体样品，全部溶于100g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录并绘制了如图所示的曲线。（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，所得沉淀的质量为Ag。此时若要得到纯净的氯化钠固体，应进行