大班语言公开课教案 摇篮

第 1 页 共 6 页 大班语言公开课教案大班语言公开课教案 摇篮摇篮 教学活动目标 1 理解诗歌的语言 并初步学会朗诵诗歌 2 在理解诗歌内容的基础上 运用已有经验进 行仿编诗歌 活动准备 图片 蓝天 大海 星星 花园等 活动过程 一 谈话导入 师 今天 老师给你们带来了一张图片 我们一 起来看看图片是什么 幼 师 还有没有小朋友有不同的答案 幼 师 其实啊这就是摇篮 师 谁会睡在摇篮里啊 幼 师 其实还有很多小宝宝也想睡进摇篮里 他们 是谁呢 让我们一起来听听看 教师第一次朗诵 有感情但不做动作 不表 第 2 页 共 6 页 示轻重 二 理解诗歌内容 学会朗诵 1 师 是谁睡到摇篮里了 根据幼儿回答出 示相应图片 出示摇篮一只 幼 哦 鱼宝宝 星宝宝 花宝宝和小宝宝都睡到 摇篮里了 你们的耳朵真灵 师 那么 谁是它们的摇篮啊 我们一起竖起小 耳朵来找找 根据 幼儿回答出示相应的图片 教师第二次朗诵诗 歌 幼 2 师 小朋友在看看这些图片 哪些是摇篮 哪些 是小宝宝啊 幼 师 那为什么说这些像小宝宝和摇篮啊 幼 哦 天空大 星星小 天空包含了星星 星星 就睡在天空的怀抱里 天空呀就是星宝宝的摇篮 那 大海为什么是摇篮 鱼为什么是宝宝呢 师 现在宝宝都睡进了摇篮里 它们都睡着了吗 第 3 页 共 6 页 幼 师 哦 是真的吗 那我们一起再来听一听 看 看它们到底有没有睡着 教师朗诵第三遍 教师一边出示图片一边朗 诵诗歌 出示完一句说 XX 宝宝睡着了没有啊 只问两句 师 哦 小宝宝们都睡着了 现在啊 老师有一 个问题 刚刚诗歌中说 白云轻轻飘 星宝宝睡着了 为什么要说 白云轻轻飘 啊 幼 师 哦 是星宝宝睡着了 那浪花为什么轻轻翻 啊 幼 师 嗯 是鱼宝宝睡着了 那风儿要怎么吹 花 宝宝睡着了 歌儿要怎么唱 小宝宝睡着了 对了 要轻轻的 那我们小朋友午睡的时候或 者家人在家睡觉的时候 我们应该要怎么样啊 为什么呢 师 哦 那我们小朋友喜不喜欢这首诗歌啊 你 最喜欢哪一句啊 把你最喜欢的那一句告诉你身边的 第 4 页 共 6 页 好朋友 师 好 现在谁来告诉我他最喜欢哪一句 请你用好听的声音朗诵出来 还有 谁和他喜欢的是也一样的 请站起来 我们一起用声 音告诉其他的小朋友 师 还有其它的吗 幼 师 那也请你用好听的声音朗诵一遍 那么还有谁和他喜欢的是一样的呢 请站起来 我们 也用好听的声音朗诵一遍 同上再来两个 师 小朋友朗诵的很棒 下面 我们一起来玩一 个游戏 我们的小朋友要合作来朗诵这首诗歌 首先 我们要分成四小队 刚才喜欢星宝宝那一句的小朋友 站在星宝宝队 喜欢鱼宝宝那一句的小朋友站在鱼宝 宝队 喜欢花宝宝那一句的小朋友站在花宝宝队 喜 欢小宝宝那一句的小朋友站在小宝宝队 接着啊 我 们星宝宝这一对只朗诵星宝宝这一句 鱼宝宝这一对 只朗诵鱼宝宝这一句 花宝宝这一对只朗诵花宝宝这 一句 小宝宝这一对只朗诵小宝宝这一句 清楚了没 有啊 幼 第 5 页 共 6 页 师 刚刚小朋友朗诵的还是不错的 可是 老师 发现了一个问题 小宝宝们都没有睡着 这是为什么 呢 幼 师 嗯 对了 我们的声音太大了 那我们应该 要怎么办啊 对了 当我们朗诵到后面两句 的时候就应该轻轻的 老师示范遍 幼 师 我来看看小宝宝有没有都睡着 嗯 都睡着 了 你们真棒 我们来夸夸自己 幼 师 蓝天是摇篮 摇着星宝宝 除了星宝宝之外 还有好多宝宝想睡到摇篮里做宝宝 那我们小朋友想 想你想请谁来做蓝天的宝宝 想请谁来做大 海的宝宝呢 想请谁来做花园的宝宝呢 师 下面啊 我们就东东小手 把你想请的宝宝 花下来 要画大一点 只要画一个宝宝 画好赶紧交 给老师 看哪一小组画的快 请小朋友到后面的桌子 上画 幼 师 小朋友都画好了 老师选了几张 我们一起 第 6 页 共 6 页