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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 热爱教育工作 爱学生 教学基本功比较扎实 能积极参 加教育教学 教研活动 虚心向有经验的老师请教教育教 学问题 有很强的学习新事物新知识的意愿 计划性较强 有良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划 工作压力大 不能固定时间参加学习 学习的 有效时间太短 学校师资较少 任务杂而且繁 重任务 开展教学研究缺乏一定的系统性和连 贯性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 参加各种培训学习 在学习中可以得到有效的指导 学校 开展各类公开课 提供了锻炼和提升自身教学水平的机会 工作量大 在完成自身工作的同时 要完成各 类的公开课活动及培训学习 压力明显增大 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 发挥见缝插针的本领 分清事件的轻重缓急 制定详细的计划表 务必按计划进行学习 积极调整心态 科学转变观念 努力学习新 理念 提升自己的教学能力与水平 学习时间不能按计划完全保证 要调整心态 充分利用好时间来学 习 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 通过公开课 提高自己的教育教学水平 结合学习到的知识和方法 理解并解决工作中的问题 结合工作实际理解和解决学习
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