牵手两代课件.ppt

教育即培养习惯 潍坊临朐东城双语学校屈娜 几年前 当几十位诺贝尔奖得主聚会时 记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家 请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西 这位科学家平静的说 在幼儿园 在幼儿园学到了什么 学到把自己的东西分一半给伙伴 不是自己的东西不要拿 东西要放整洁 做错事要道歉 仔细的观察事物 这位科学家出人意料的回答 直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义 当然 学习习惯的养成也是如此 家长朋友们 您是否有着这样的苦恼 案例分析 妈妈说我 小磨蹭 我的孩子李睿今年8岁 总的来说比较懂事 可是孩子做事情很慢 拖拖拉拉的 就说起床吧 本来早晨的时间就很紧 我催他快点 可他就是不着急 我要等半天 不得以我只好给他穿衣服 放学回家写作业也是磨磨蹭蹭 只有在旁边看着他 不停地催促着他 他才能快一点完成作业 为孩子的磨蹭 我动不动就发脾气 责令他改掉这个坏毛病 可是 我的脾气越大 他反而越磨蹭 看上去似乎被我的态度吓坏了 我不知道是不是自己对他要求太严格了 每次向他发完火后 我又感到后悔 觉得他毕竟还是个孩子 可一看到他磨蹭 我就又难以控制自己的情绪 家长支招究竟怎样做才能帮孩子改掉磨蹭的习惯呢 把脉问诊寻原因 天生的慢性子 缺乏时间观念 抵抗心理 家长要求太严或包办太多 竞争意识不足 孩子缺乏学习兴趣和自信心 注意力易转移 对症下药 帮助孩子树立时间观念家长可以通过讲故事等方法帮助孩子熟悉时间 树立时间观念 让他们熟悉到是时间是世界上最宝贵的财富 家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子 还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子 总之 通过各种途径让孩子熟悉到时间的价值 让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间 让磨蹭付出代价增加计时性活动孩子在做某件事情 需要多长时间 家长事先设定 然后以最快速度保质保量地进行 孩子做事 家长为她计时 告诉并夸奖她今天比昨天又快了几分钟 这样 孩子会有很高的积极性 对于低龄的孩子来说 假如家长跟孩子一起进行计时阅读 计时记忆 计时答题 计时劳动的小竞赛 会有更好的效果 改善评价角度 少说 慢 长期被说成 慢 孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长 自然而然地出现太多的 小插曲 发呆 玩橡皮 上厕所 喝水等 在家里 家长要有意识地表扬她 并告诉她 你可以 快 起来 只要在学习的时候不做其他事情就可以了 任务适度 留有空闲孩子希望完成任务后就马上去玩 但许多父母却让他们接下来做其他练习 让他们看不到玩的曙光 所以孩子们就想出了磨蹭的招数 任务适度 保证孩子会加快速度 假如父母说 你假如再快一点儿就更出色了 孩子受到正面的激励 就会在下次有意识地提醒自己快点儿 孩子的磨蹭行为还可能与爸爸妈妈自身的行为有关 有的家长平时喜欢边吃饭边看电视或书报 有的家长也会因疲倦或懒惰做事拖时间 这些行为潜移默化地影响着孩子 非常容易使孩子养成注意力不集中 办事拖沓等不良习惯 因此 家长不妨先自我检查 为孩子做个榜样 不容忽视 开完家长会后 您是不是铁青着脸回到家中 然后严厉的对孩子说 为什么上课老是不遵守纪律 为什么上课不认真听讲 为什么老是和同学说话 孩子们只是低着头 不敢看妈妈 情景模拟 上课总是爱讲话 家长互动交流 您的孩子有没有爱做小动作的习惯 您是怎么做的 畅所欲言 自制力差家长的溺爱孩子缺乏学习兴趣 对症下药 清理战场家长多关注创设环境及时奖励专门练习 拼图 下棋走平衡木 滑滑板复述图画听讲故事 我们怎样培养孩子的良好习惯呢 在生活中培养家庭生活对孩子的影响是非常重要的 父母应该积极为儿童创造适宜的家庭环境 同时 父母应当经常在行为 举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样 讲话时要注意礼貌 举止要文雅 表现出高尚的情操 道德行为和良好的习惯 如果能够经常这样以身作则 这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养 通过日积月累 让儿童的良好习惯在不知不觉中形成 专家支招 在实践中培养陶行知先生的生活教育理论非常重视在做中学 他主张在做中养成习惯 即在实践中养成习惯 行是知之始 知是行之成 行动是老子 知识是儿子 创造是孙子 有行动之勇敢 才有真知的收获 在关键期培养小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期 而到了中学 就是改造习惯时期了 在关键时期养成的良好习惯 孩子可以受益终身 在纠正中培养 许多孩子有时候知道自己有不良的习惯 但是往往控制不住自己而重复不良的习惯 这时候 父母要帮助孩子抑制和纠正坏习惯 在学中有反思 在反思中就有收获 1 您在教育孩子身上还有哪些困惑 2 通过今天的交流 您有哪些收获 播下一个行动 你将收获一种习惯 播下一种习惯 你将收获一种性格 播