大班数学优质课《看时钟》教案与教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班数学优质课大班数学优质课 看时钟看时钟 教案与教学反教案与教学反 思思 一 活动目标 1 学习看时钟 认识整点和半点 2 通过游戏体验 感受时间的宝贵 二 活动重难点 1 学习看时钟 认识整点和半点 三 活动准备 1 大时钟 一只 可拨动操作 2 幼儿人手一只可操作的时钟 四 活动过程 一 活动导入 1 谜语引出课题 兄弟俩个好朋友 围着柱子 转呀转 弟弟要比哥哥长 哥哥倒比弟弟短 它会 告诉你几点睡 会告诉你几点起 如果不去珍惜 它 就会悄悄地溜走 这是什么呀 请小朋友们一 起猜一猜 2 教师 今天我们一起来认识时钟 请小朋 友们在教室里找一找时钟 幼儿找时钟 3 教师 我们平时用什么来看时间 小结 时钟可以告诉我们时间 给我们的生活 第 2 页 共 3 页 学习 工作带来了方便 我们一起来认识时钟 二 引导幼儿仔细观察时钟 了解时钟的表面 结构 一 认识时钟 1 师 启发幼儿自己说说对时钟的认识 2 师 出示可拨动操作的大教具钟面 请小朋 友观察钟面 说说在钟面上你看到了些什么 说说 它们的名称 3 幼儿 进行观察 尝试用完整的数学语言来 表达钟面上有什么 说一说数字之间的距离 4 师 指导幼儿分组操作大的教具钟面 熟悉 钟面上各部分的名称 5 分组认识时针 分针 二 认识整点 1 幼儿 4 人小组讨论时针和分针指的地点有 什么相同和不同 2 请幼儿仔细观察钟面 尝试着读钟面上的时 间 说说自己读时间的好方法 3 小结 分针指着 12 时针指着几 就是几时 表示整点 4 游戏 游戏一 抢答 教师拨教具钟指向某整点 幼儿 第 3 页 共 3 页 抢答说出几时 游戏二 拨一拨 教师报某整点 幼儿学习拨学 具钟 三 认识半点 1 师 出示大教具钟 指导幼儿学习认识半点 初步了解分针与时针的运转关系 2 引出认识半点的方法 1 师 当时针在 2 个数字中间时 分针指在 哪个数字上 时间该称哪个半点 3 练一练 幼儿 拨钟 辨认半点练习游戏 三 操作练习法 引导幼儿进行拨针练习 巩固 对整点和半点的认识 1 游戏 争分夺秒 看谁认得快 师 宣布游戏规则 全班幼儿参赛 辨认整点 半点 小结 时钟可以告诉我们现在是什么时间 那我 们现在就要做什么事情
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