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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学大班科学 睡莲花开睡莲花开 观摩课教学设计观摩课教学设计 教学目标 1 对纸质睡莲花能在水中开放的现 象感兴趣 并愿意探索 2 观察 睡莲花开 的现象 通过实验了解 睡莲 花开 的原因 花开的速度与不同纸质的吸水性有关 3 尝试与同伴合作商量制定比赛规则 发展合作能 力 活动准备 1 教师用材料 睡莲花 PPT 卡纸做成的睡莲花一 朵 折好的不同纸张的睡莲花若干 2 幼儿操作材料 正方形卡纸人手一张 三人合作 用的小框一个 内放三种不同的纸 大的脸盆每组一 个 抹布每组一块 记录纸 笔 活动过程 一 欣赏睡莲花导入 了解睡莲花能在水中开放 1 今天陈老师给你们带来了一些漂亮的花 请你们 欣赏一下 2 谁知道这是什么花 荷花 宝莲灯花 水花 3 小结 这种花与荷花有点像 但不叫荷花 它 有一个好听的名字叫睡莲 因为它的花是平平的开在 水面上的 二 第一次操作 获得纸做的睡莲花能在水中开 第 2 页 共 3 页 放的感性经验 出示纸制睡莲花 1 陈老师这里也有一朵睡莲 请你们看看这是用什 么做的 2 如果我把这朵纸做的睡莲 花瓣折进去 然后把 它放到水里 你们说它能像睡莲花一样开放吗 为什 么 3 刚才小朋友都有不同的意见 那么这朵纸做 的睡莲到底会不会像真的睡莲一样开放呢 我们可以 试一试 但是在试之前 我们要先学会折睡莲花 4 教师示范折纸睡莲 5 幼儿操作前提出 要求 1 纸睡莲折好后 3 个人一组将睡莲花轻 轻的放入水盆中 2 只用眼睛观察 千万不要用 手帮忙 3 实验结束后把纸拿出来放到桌上 并 拿抹布擦干自己的手坐回原位 6 纸睡莲开花了吗 为什么不是真的睡莲花也开了呢 7 是谁帮助睡莲 开起来的 观察纸底部 卡纸底部湿了 进水 了 8 小结 原来纸是有吸水性的 当纸遇到了水 水里的分子宝宝就会跑到纸里来 纸睡莲能在水里开 花就是这个原因 三 幼儿第二次操作 获得花开的速度与不同纸 质的吸水性有关的感性经验 出示报纸 卡纸 A4 纸 请幼儿来摸一摸哪 第 3 页 共 3 页 里不一样 1 老师这里还有一些纸 他们也想变成 好看的纸睡莲 在水里开花呢 2 但是这些纸有些 都不一样 到底哪里不一样呢 请幼儿来摸一摸 3 如果我用这三张纸做睡莲花 同时放入水中 你觉得哪一种纸会最先开花 4 既然大家的意见都 不一样 我们再来在做一次实验 看 我这里有一张 实验记录表格 这里有个 呢是请小朋友先猜一猜 谁最先开花写 1 第二开花写 2 最后开花写 3 这个小手呢就是请小朋友动手做一做实验 把实验的 结果谁第 1 2 3 写在这一栏里 四 教师总结幼儿的记录表并在此操作 1 谁第一个开的 为什么报纸会第一个开 请幼儿观察三种纸睡莲的底部 2 小结 因为报纸的吸水性是最好的 所以水分 子宝宝跑到报纸里的速度也是最快的 为
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