大班结构游戏阶段教学活动计划（下学期）

第 1 页 共 8 页 大班结构游戏阶段教学活动计划 下学期 大班结构游戏阶段教学活动计划 下学期 情况分析 经过一学期结构游戏的开展 幼儿已能按结构内 容 灵活运用已学过的结构技能 合理地选择材料 搭建较复杂的造型或组合有主题的造型 幼儿的合作 水平有一定的提高 但场地布局合理性有待于进一步 提高 幼儿还未能细致地表现结构物的特征 想象力 创造性还有待培养 第一阶段 2 24 4 28 一 游戏目的 1 会综合运用各种结构材料和技能 进行主题 建构 2 能按意愿自由选择材料 发挥想象 有创造 性地建构 3 教育幼儿能爱护建构材料和建构结果 体验 成功的乐趣 二 游戏准备 1 物质准备 提供各种结构游戏材料 2 技能准备 1 收集机器人图片引导幼儿观察 了解机器人 第 2 页 共 8 页 的外形特征 2 带领幼儿到小学参观 了解小学生的生活环 境 三 游戏指导 第一次内容 模拟构造一一机器人 宇宙飞船 见图 4 主要材料 八孔花片 积木 中 小 趣味插子 大 小 1 让幼儿看有关动画片或观赏玩具变形金刚 以激发幼儿对建构活动的兴趣 2 教师出示各种图片 同时注意提醒幼儿突出 人物的主要特征 头 身体 四肢等 并根据部位不 同采用不同的材料 3 让幼儿按意愿选择材料进行建构 教师观察 了解幼儿的建构情况 对于能力差的幼儿 教师可引 导幼儿依图片或玩具进行模拟构建 对于能力强的幼 儿 可启发其大胆想象 创造性地建构人物的不同动 态 4 让幼儿将建构好的作品送入 城堡 教师 要注意提醒幼儿轻拿轻放 并爱护同伴的作品 第二次内容 命题构造 太空世界 1 让幼儿通过想一想 说一说 画一画等形式 第 3 页 共 8 页 来表现幼儿心目中的 太空世界 2 提问 你想用什么材料 拼什么 3 提出要求 能想出和别人不一样的作品 大 胆创造 4 幼儿自由组合 设计平面图进行建构 5 幼儿游戏 师巡回指导 鼓励能力强的幼儿 发挥想象 大胆创造 建出自己心目中的 太空世界 6 参观 讲评 表扬想象力丰富 有创造性的 幼儿 第三次内容 自由构造 1 幼儿讨论我们拼插过何物体 学过哪些技能 2 提问 你想拼什么 与谁合作 3 师提出构造要求 与同伴协商 共同使用材 料 4 幼儿分组选材构造 师巡回指导 重点指导 幼儿大胆想象 大胆创造 5 相互评价作品 第四次内容 命题构造一一 我们的小学 1 让幼儿回忆参观实验小学的情景 启发幼儿 说说小学里有什么 如大门 教学楼 喷水池 大操 第 4 页 共 8 页 场等 2 鼓励幼儿发挥想象 说说你想象中的小学还 应有什么 3 师生共同讨论 确定主题 4 提出游戏要求 1 要注意布局场地的合理性 如排列要合理等 2 会爱护建构成果 不跨越围墙 5 师组织幼儿参观 评价 重点讲评布局 游戏小结 本阶段游戏 幼儿能根据结构内容 正确合理地 选择结构材料 发挥想象 创造性地构造出较复杂的 造型 但幼儿的能力参差不齐 特别是在想象力 创 造性上 有个别幼儿表现特别突出 能力差的幼儿还 停留在模仿构造 在场地布局方面 幼儿通过最后一 次的主题建构 我们欣喜地看到幼儿空间布局能力有 了一定提高 第二阶段 5 5 6 26 一 游戏目的 1 会综合运用各种结构材料和技能 进行主题 建构 激发幼儿爱祖国的情感 2 会协商并合理地布局场地 第 5 页 共 8 页 3 培养幼儿想象力 观察力 创造力的能力 二 游戏准备 1 物质准备 提供各种游戏材料 2 技能准备 1 幼儿已学过结构的基本技能 2 收集天安门 人民英雄纪念碑 天坛 长城 等首都名胜古迹的图片 并让幼儿观看过这些风景点 的录像 三 游戏指导 第一次内容 模拟构造一一天安门 人民英雄纪 念碑 见图 5 主要材料 中型花片 方块积塑 1 结合庆祝国庆节谈话 出示彩色天安门 人 民英雄纪念碑图片 激发幼儿建构的愿望 2 幼儿分组 自选材料 自由拼搭 教师指导 能力强的幼儿选用不同的材料搭建屋顶等 引导能力 差的纸条儿掌握对称排列及砌墙的技能 3 建好后 启发幼儿使用各种辅助材料 如在 天安门前建一个花圃 美化天安门广场 4 让幼儿欣赏自己的作品 第二次内容 模拟构造 天坛 见图 6 主要材料 圆柱积塑 第 6 页 共 8 页 1 请幼儿观察天坛图片或观看录像 讨论 要 搭建哪些建筑物 如较典型的建筑物天坛 回音壁 香炉等 2 提出游戏要求 1 要共同讨论 怎么布局场地才合理 2 建好后 要分类收拾好剩余玩具 3 幼儿自由组合 选择材料进行建筑 师巡回 指导 幼儿较合理地布局场地 4 游戏结束 互相参观 讲评 场地布局合理 性 第三次内容 模拟构造 长城 见图 7 主要材料 圆柱积塑 娃娃城堡积塑 1 直接提出活动内容 提问长城的外形特征 2 讨论 用什么材料拼最适合 圆柱积塑 娃娃 城堡积塑 易拉罐等 3 让幼儿自由组合选择材料 搭建 长城 4 幼儿游戏 师重点指导城墙及城台的建构方 法 要求形象 牢固 5 互相参观 学习 第四次内容 命题构造 我爱首都北京 1 谈话引入 我是中国人 我爱首都北京 谈谈我们以前拼过哪些首都名胜古迹 第 7 页 共 8 页 2 提问 你想用什么材料 建什么 和谁一起 合作 3 提出要求 1 施工小组要商量后画出场地平面图 2 会协商 分工合作 共同完成任务 3 玩具要轻拿轻放 会爱护自己或别人的劳动 成果 4 幼儿游戏 师巡回指导 重点引导幼儿分工 合作 合理布局场地 5 师组织幼儿参观作品 游戏小结 这一阶段通过拼插主题 我爱首都北京 的系列 活动 幼儿综合运用各种结构材料和技能的水平得到 了充分的发挥 幼儿绘画 平面图 识图拼插能力较 好 能力强的幼儿只要说出拼构什么 也就能拼出立 体的物体 合作精神良好 主题拼插的速度有所提高 由于大班第二学期游戏次数减少 二周一次水游戏 午后起