大班剪纸活动说课稿《美丽的窗花花边》

第 1 页 共 4 页 大班剪纸活动说课稿大班剪纸活动说课稿 美丽的窗花花边美丽的窗花花边 尊敬的评委老师 大家上午好 今天我说课的题 目是大班剪纸活动 美丽的窗花花边 下面我将从 以下 5 个方面进行说课 一 教材分析 美丽的窗花花边 活动选自市 编教材大班艺术领域 剪窗花是中国剪纸艺术的一种 窗花花边是一种带有连续纹样的直的花边 样式繁多 形态各异 有着对称的美 长长的彩条可以剪出各种 不同的图案 美化自己的生活 装扮窗户 小房间等 可以给幼儿带来很多的乐趣 大班幼儿随着年龄的增 长 手部肌肉灵活性的提高 越来越多的乐于参与一 些动手制作的活动 窗花花边运用画 折 剪做出连 续性的图案 对孩子极具吸引力 活动中训练幼儿手 眼 脑并用 培养他们 心灵手巧 和养成认真细致 的良好习惯会有明显的作用 因此 我设计本次活动 美丽的窗花花边 旨在通过活动达到上述目的 并 让幼儿体验美感 获得成功体验 二 活动目标是教学的起点和归宿 对活动起着 导向作用 根据以上对教材的分析和大班幼儿年龄特 点 我从以下知识 能力 情感三方面确定本次活动 的目标 第 2 页 共 4 页 1 知识目标 学习对称反复折叠的方法 剪出连 续纹样的窗花花边 2 能力目标 能大胆设计创造不同的连续花边图 案 3 情感目标 在剪纸活动中懂得耐心 细心 体 验剪纸活动带来的成功快乐 针对活动目标 我认为本次活动的重点是 掌握 对称反复折叠的方法 剪出连续纹样的花边 激发幼 儿剪纸的兴趣 活动难点 能自主大胆地探索尝试剪出各种不同 的连续花边图案 三 活动准备 活动准备是为具体活动目标服务的 为使活动呈 现趣味性 综合性 寓教育于情境游戏之中 我做了 如下活动准备 1 音乐磁带和课件 布置老鼠的新家 2 剪刀 胶水与幼儿人数相等 各种颜色不同 长短不同的长条纸许多 四 说教法学法 纲要 指出 教师应成为幼儿活动的支持者 合作者 引导者 幼儿在艺术活动中的能力是在大胆 表现的过程中逐渐发展起来的 教师的作用主要在 第 3 页 共 4 页 于激发幼儿感受美表现美的情感 丰富他们的审美经 验 使之体验自由表达和创造的快乐 在活动中我主 要采用了以下教学方法 1 情景创设法 在 小老鼠娶新娘 的音乐声中 将幼儿引入到情境中 激发幼儿参与活动的积极性 2 经验提升法 通过课件把不同图案的窗花花边 展示给幼儿欣赏 并进行观察交流 加深幼儿对窗花 花边的认识 感受花边可以美化环境 给人们带来好 心情 3 演示讲解法 纲要 中指出对幼儿的表现 方式和表达技巧 给于适当的指导 帮助他们提高表 现的技能和能力 因此组织幼儿剪纸中 我遵循由易 到难的原则 先教幼儿学习折叠 然后设计图案 再 耐心剪纸 让幼儿直观的观察理解 掌握剪连续花边 的方法 4 指导尝试法 剪纸中让幼儿大胆操作 把握 幼儿认知的特点和剪纸工艺的难点 采用 尝试在先 及时指导 方法 大胆放手幼儿尝试剪纸 同时 教 师及时地给与必要的 准确的指导 善于引导幼儿自 己动手动脑 创造更新颖的作品 感受剪纸的乐趣 说学法 幼儿是活动的主体 要让幼儿能主动积 极地参与活动 并在动手能力上得到提高 我采用的 第 4 页 共 4 页 方法有 1 观察法 让幼儿先通过观察 讨论 了解窗花 花边对称性 连续性 多样性等特点 再观察教师的 剪纸过程 提高幼儿对事物的观察力和记忆力 2 体验操作法 让幼儿亲自动手剪花边 养成做 事认真细致专注的习惯 锻炼幼儿的手部动作的灵活 性 同时可