部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷C卷.doc

部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）（2016梧州）下列对李清照的武陵春赏析不正确的一项是（ ）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。A . 这首词用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。B . “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”一句，化虚为实，形象写出了愁思的浓重。C . “春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，表现了词人随遇而安的喜悦。D . “闻说”“也拟”“只恐”三组词语，欲扬先抑，将词人微妙复杂的心理表露出来。2. （2分）下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A . 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B . “把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。二、 语言表达 (共6题；共28分)3. （8分）解释下面诗句中加线的词语。八月秋高风怒号_ 卷我屋上三重茅_高者挂罥长林梢_ 俄倾风定云墨色_布衾多年冷似铁_ 骄儿恶卧踏里裂_长夜沾湿何由彻_ 大庇天下寒士俱欢颜_4. （1分）诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是_。 5. （8分）给下面划线的字注音。_风怒号高者挂罥沉塘坳倚杖_俄顷布衾大庇突兀6. （1分）“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了_。7. （5分）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？8. （5分）把你积累的有关杜甫的情况写在下面。 三、 句子默写 (共1题；共13分)9. （13分）理解课文，用原文填空。 （1）茅屋为秋风所破歌写诗人面对群童无可奈何的诗句是“_，_”。 （2）茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，还用“_，_”烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 （3）茅屋为秋风所破歌中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是“_，_”。 （4）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是“_，_” （5）卖炭翁中通过外貌描写来反映卖炭翁艰辛生活的句子是“_，_”。（6）卖炭翁中通过刻画矛盾的心理活动来揭示卖炭老人悲惨处境的诗句是“_，_”。 （7）写一句饱含爱国之情的诗句：_。 四、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)10. （5分）阅读下面的诗歌，按要求回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻 ， 天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注释】与夏十二登岳阳楼：乾元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二李白的朋友，排行十二。迥：渺远的样子。下榻：指留宿处行杯：传杯饮酒。回：回荡，摆动。诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度做简要分析。 11. （21分）读卖炭翁一诗，回答后面问题。 （1）下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C . “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D . “半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。（2）下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ） A . 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C . 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D . “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。（3）下列对下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A . 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B . “把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C . “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。（4）“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？ （5）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？ （6）全诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？ 12. （2分）阅读古诗，回答相关问题。诗经关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。诗经蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（1）下列说法不正确的一项是 （ ）A . 关雌中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B . 蒹葭“所谓伊人”的“伊人”，与关雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C . 蒹葭全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D . 关雌是诗经的第一首，选自诗经 周南五、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）阅读【甲】、【乙】两篇文言短文，完成小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）【乙】丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之 ， 贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（柳宗元钴鉧潭西小丘记）（1）请根据词典常用义给划线字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。 划线字古代汉语词典常用义字义货而不售财物，商品；出卖，卖出；货币；贿赂_或未能至焉有；有时；也许，或者；代词。代人或代事物_（2）用现代汉语翻译文中划线句。 其岸势犬牙差互，不可知其源。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之。（3）结合【甲】【乙】两文内容，说说柳宗元在两篇文章中分别流露出了哪些情感。 （4）【乙】文中说“以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。”文中小丘之胜，胜在何处，写出你的理解。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、