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用用 2 6 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 主备人 于令 勤 教学内容 教学内容 人教版小学二年级下册数学课本第 18 19 页内容及相关练习 教学目标 教学目标 1 掌握用 2 6 的乘法口诀求商的方法 2 培养学生的操作能力 概括能力和语言表达能力 3 培养学生合作学习的意识 教学重点 教学重点 会用 2 6 的乘法口诀求商 教学难点 教学难点 探索除法计算的过程 教学模式 教学模式 导 学 议 练 教学方法 教学方法 先学后教 当堂训练 教学过程 教学过程 一 导一 导 1 复习导入 填空我最棒 并说一说你是用哪句乘法口诀想出来的 2 4 3 6 4 8 3 12 4 20 5 15 2 出示学习目标 1 会用 2 6 的乘法口诀求商 2 培养学生的语言表达能力 二 学 议学 议 1 自学提示 一 教学例 1 出示课件 一共有 个桃子 每只小猴分 个 可以分给几只小猴 每只小猴分的同样多 属于 问题 用 运算解答 列式为 怎样计算 小组合作探讨 小组 1 每 3 个分给一个小猴 分到第 4 个小猴时恰好分完 小组 2 12 里面有 4 个 3 小组 3 想口诀三四十二 商是 4 2 议 1 师 我们会用动手分一分的方法解决 可以分给几只小猴 的问题 如果不动手操作学具 怎样算出结果呢 请各小组探讨计算方法 2 突出强调 可以用乘法口诀想商 3 尝试用乘法口诀求商 4 以上小组说出了这么多计算的方法 用哪种方法计算的又快又好呢 3 自学指导 二 教学例 2 出示主题图 一共有 个笼 每个笼里面有 个包子 一共有 个包子 4 6 所用口诀 把所有的包子平均放在 4 个笼里面 每个笼里面有几个包子 24 4 所用口诀 把所有的包子每 4 个放一笼 可以放几笼 24 6 所用口诀 我们发现 这两道除法算式用的是同一句口诀 4 议 1 任意一道乘法算式 怎样改写成除法算式 2 是不是任意一道乘法算式 都可以写出两道除法算式 三 练三 练 基础题 说说你是怎样算的 10 2 12 6 8 2 10 5 12 2 8 4 综合题 把得数是 5 的涂成红色 得数是 6 的涂成绿色 8 2 36 6 10 2 18 3 5 1 30 5 20 4 24 6 15 3 拓展题 请你从下面的数中每次选出 3 个数写成一道乘法算式和两道除法算式 3 24 4 18 2 12
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