第8课《计算机数据安全》教学设计

计算机数据安全 教学设计 教学内容分析 计算机数据安全 是四川教育出版社 2013 年版七年级上 第八课的内容 共 1 课时 这部分内容与我们平时计算机应用有着紧密联系 学生通过观看病毒攻击演示视频 结合教师的讲解来学习本课 了解计算病毒 的概念 计算机病毒的形成原因及其危害性 进而学习如何预防和清除病毒 通过本课视频演示让学生能深切地认识到病毒的危害性 从而形成正确的计算 机安全意识 选用形象的课堂教学 典型的案例分析让学生能更好地吸收并消 化本课所学知识 教学对象分析 学生刚步入初中 自学能力普遍较低 但其求知欲 好奇心 和自我表现欲都较强 本课内容 计算机病毒对于他们来说充满神秘 虽有 所耳闻 但多数学生在如何预防计算机病毒上感到束手无策 所以学生对了解 计算机病毒知识及其预防方法有着浓厚的兴趣 教学目标 目标维度行为目标 知识与技能 1 掌握计算机病毒的概念 特征和危害性 2 掌握预防 清除计算机病毒的方法和数据安全的维护方法 过程与方法 1 通过观看病毒演示 flash 阅读病毒材料 认识计 算机病毒的概念 特征和危害性 2 通过教师讲解计算机的预防措施和清除办法 使学生初步 具备防治计算机病毒的能力 情感态度价值 观 通过计算机数据安全的学习 让学生知道计算机病 毒实际上是人为编制的小程序 就涉及到了人的道德品 质问题 所以如果要防范计算机病毒 首先就要提高自 己的信息素养和道德品质 重点难点 重点 计算机病毒的概念 特征和危害性 难点 计算机病毒的预防和清除 教学策略 本课首先利用计算机使用者上网最容易出现的问题 异地登陆来引入 比较贴近生活 使学生对本课教学内容产生浓厚的兴趣 其次 通过教师提问 平时大家的电脑是否中过毒 引起同学们的共鸣 进入本课主题 计 算机病毒 再次 在中间重点介绍计算机病毒的分类环节 我给出了很多病毒 演示的范例供学生观看 让学生在形象的视频演示中获得知识 然后在介绍计 算机病毒防治部分 使用分层教学思想 让学生带着我的提问自主学习 专杀 工具 资源包的内容 找出答案 最后 在总结全课的同时让学生完成 评价 表 让学生很好的掌握本节课所学知识的同时 也让教师通过评价表总结得失 改进教学 教学环境及资源准备 1 计算机机房 2 极域电子教室教学系统 3 相关病毒演示 flash 和阅读材料资源包 4 杀毒软件包 5 学习本课后的自我评价表 教学过程设计 教学环节教师活动学生学习活动设计意图 学生观看图片信 息 倾听 讨论 创设情境 故事引入 老师 小王同学暑假期间作业做 完了过后 想上网玩下游戏 于 是加入了几个游戏群 当即群消 息就来了 他看见消息显示是游 戏获奖信息 喜出望外 就立即 点击进去 结果链接里面什么 也没有 他也每当回事 结果了 过了两天他去登他的 qq 显示 qq 在异地非法登陆 这个是怎 么回事呢 学生活动一 你 的电脑中过病毒 吗 以学生身边 随时有可能 发生的 熟 悉的内容引 入计算机病 毒 使学生 更迫切去学 习和了解计 算机病毒和 防治措施 引出主题 出示课题 计算数据安全学生观看屏幕知道学习内 容 老师 到底什么是病毒呢 计算 机病毒是什么呢 是软件 是程 序 还是其他什么 病毒的定义 又是怎么样的呢 同学们对病毒 是怎么理解的 计算机病毒是人为编制的小程序 它具有隐蔽性 传染性 破坏性 学生自读教材找 出答案 培养学生自 主学习的能 力 学习新知 1 老师 为什么说它是人为编 制的小程序了 我们一起来看这 段代码 验证一下它到底是不是 学生观看演示在实际演示 中学生更容 易接受和明 病毒 操作 老师针对这段代码进行 360 杀毒 发现可以扫描出这段 代码是病毒 白病毒的概 念 2 计算机病毒的特征 将病毒分为 传染性 潜伏性 破坏性三类 给学生观看病毒演 示动画 学生观看病毒演 示 学生对病毒 动画演示观 看比文字看 起来更形象 直观的给学 生传输了病 毒的形态和 危害 3 教师指导学生交流讨论并完 成思考题 1 病毒制造者的目的 恶搞 盗号 破坏 2 病毒的传播途径 网络 移动存储器 学生活动二 交流讨论 通过继续观看 各种病毒演示 和 阅读资料 资源包的内容思 考问题 1 病毒制造者 的目的是什么 2 病毒的主要 传播途径是什么 培养学生合 作学习的习 惯 锻炼学 生总结和归 纳能力 4 怎样预防和清除计算机病毒 教师问 你们曾经用过什么办法 对计算机病毒进行预防呢 学生合作学习的同时教师提出自 学要求 1 学习杀毒软件的使用方法 2 对各种杀毒软件的特点进 行归纳 3 分层教学 学习完前两点 之后尝试安装杀毒软件 并实践 杀毒 教师课件展示总结计算机防治的 措施 学生回答 学生活动三 学 生两个人一个小 组合作学习 专 杀工具 文件夹 找出老师事先提 出的问题 现在学生基 本都是独生 子女 互帮 互助合作的 意识显得很 弱 我在课 堂中会适时 设计合作学 习的机会 让同学们养 成合作的习 惯和提高分 析问题 解 决问题的能 力 另外分层教 学在这里 起到让学生 将学习吸收 量做到自己 的最大量 让每位学生 都每节课都 学有所得 巩固 深 化 测测你的信息安全指数 课件展示 学生回答通过问答题 巩固加深学 生对本节课 的学习效果 是知识获得 情况 拓展 探索活动 计算机病毒的危害与 安全防范 学生利用课余时 间完成 让学生在生 活实际中拓 展加深对计 算机病毒防 治工作认识 评价 今天我们学会了什么 登记成果 表 教师进行总结 并对学生的汇报 进行补充和说明 学生自评通过学生自 评了解自己 本节课学生 的效果 及 时的查缺补 漏 也让教 师了解本节 课自己教学 的成败 及 时总结 总结反思整个课堂教学总体把握较好 不过也有待思考和改进的地方 现 总结如下 好的方面 1 就整堂课来说 较好的实现了教学目标 学生们基本掌握 了病毒的概念 特点以及防治方法 2 本次课我进行了大量的修改 打破了以前以理论为主的教 学局面 将课程里很大部分时间交给了学生进行自主和合 作学习 教学效果相对较好 3 在课程设置上较灵活 应用了任务驱动 自主学生 讨论 学习 分层教学 知识深化等教学方式 让学生能更好地 接受本课知识 做的不好的方面 1 如何创设情境来导入课题 一直是一节课的重点 也是难 点 导入的效果直接