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材料 义务教育课程改革先进单位申报材料材料 义务教育课程改革先进单位申报材料 义务教育课程改革先进单位申报材料推荐阅读濮阳市第四中学认真 贯彻 国务院关于深化基础教育改革与发展的决定 和 基础教育 改革纲要 成立了新课改领导小组 出台了 濮阳市四中基础教 育课程改革实施方案 以及有关的课堂评价标准 把课程改革作为 濮阳市第四中学认真贯彻 国务院关于深化基础教育改革与发展 的决定 和 基础教育改革纲要 成立了新课改领导小组 出台 了 濮阳市四中基础教育课程改革实施方案 以及有关的课堂评价 标准 把课程改革作为学校品牌发展的抓手 以培训为基础 以科 研为先导 以教学为核心 整体推进 重点突破 走出了一条具有 濮阳市四中特色的课改之路 一 切实加强对新课程改革工作的领导 学校成立了以校长岳彩波同志为组长的课改领导小组 狠抓新课程 标准 理念的学习培训工作 注重教师的岗前培训 建立了教师培 训考核机制 完善了教师培训制度 使广大教师对课改工作认识到 位 任务明确 责任到位 措施到位 二 建章立制 规范课改实验管理 学校先后出台了 濮阳市四中课程改革实验方案 濮阳市四中 课程改革实验教学研究制度 濮阳市四中师生发展性评价方案 等方案 三 以各种活动为纽带 带动课改 2 坚持定期出校刊 梧桐 和校报 四中报 在校园网中开辟 课改沙龙 为课题实验营造了良好的舆论环境 校报被评为全国中小学校内刊物特等奖 3 加强校本培训 不断进行教学反思 几年来进行新课改培训 教师课堂教学技能培训 教师职业道德培 训 信息技术培训 教学理念教育观念培训 新分配教师培训等50 余次 使全体教师的全面素质得到提高 4 常年坚持六种不同形式的课堂教学研讨活动 不断改进课堂教学 四 扎实有效地进行新课程改革的课堂教学实验推行工作 三段式开放性教学法 是市四中依据新课改对培育新时代人才的 要求以及建构主义理论 在深入实践的基础上总结提炼出来的教学 模式 这种教学法改变了学生的学习方式 为学生构建了一种宽松的学习 环境 提供了多渠道获取知识 并将知识转化为能力的机会 有利于学生知识的正迁移 有利于学生非智力因素的培养 也有利 于学生创新能力的培养 促进了教育教学成
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