对青春期的我们如何面对更年期的父母

对青春期的我们如何面对更年期的父母对青春期的我们如何面对更年期的父母 研究者 高一研究者 高一 4 4 班班 组长 刘欣桐组长 刘欣桐 组员 包雯静组员 包雯静 杨慧杨慧 陈翔峰陈翔峰 陈阳陈阳 一一 问题提出问题提出 青少年与其父母间存在的矛盾普是遍现象吗 青少年的我们应该如何正确 与更年期的父母正确的相处呢 我与几位同学想对这一系列的问题进行研究 我们依据自己组员的能力 选定了 青春期的我们如何面对更年期的父母 为 课题来进行研究 这一研究活动的目的是对青春期的我们面对更年期的父母的 方法进行调查和分析 向有关同学家长提出合理化的建议 并通过我们的努力 来让同学们改善其与父母的关系 缓解期间的矛盾 二 可行性论证二 可行性论证 据资料显示 目前国内外 关于处于青春期的少年与更年期的家长之间的 矛盾所做调查众多 但青少年不能与父母正确相处沟通的问题仍然普遍存在 越来越多的青少年和家长对生活造成影响 我们想通过自己的行动的调查结果 帮助解决青少年与父母之间相处的矛盾 我们正准备研究所需的各科条件 1 课题组成员特长分工 1 该课题所需的知识和技能要求 对于我们来说可以通过努力达到 我们可 以通过问卷 采访等形式 对我们所在的小范围中学生与父母相处状况进行调 查并得出相关结论 然后通过采访调查得出结论 2 参与本课题研究的同学 各有所长并富有创作精神 都各显其长 努力做 好关于研究的事情 杨慧 包雯静负责问卷设计 采访 信息归纳与分析 刘 欣桐擅长收集整理信息 主要负责相关资料的查找与调查结果的整理 陈翔峰 陈阳有较强的实践能力与人际交往能力 主要负责问卷的发放和回收 并承担 部分采访任务 研究报告的撰写由全组共同完成 每个成员都有参与资料收集 工作 组长由刘欣桐担任 2 研究条件 物力 我组的课题研究经费由小组成员共同筹集 此项研究不需要专业的仪器和 设备 只需有一定的资料量和教学基础 并有一定量纸张即可 3 指导老师 我们聘请洪漩作为我们的指导老师 三三 方案的实施方案的实施 本课题分为两个大部分 第一部分是调查沙湾县在校老师如何正确与青春 期的我们相处 研究方法 是采用问卷调查的形式随机选取 如何与青春期的孩子相处的 方法 调查方法采取采访的形式 四四 研究假设研究假设 我们仔细分析目前的资料 为研究的目标更加明确 提出以下假设 1 中学生与父母难沟通现象 父母与孩子不能正确相处 2 中学生与父母不好相处带来的危害 五五 研究方案研究方案 在对中学生如何与父母正确的交往我们将主要采取随机抽样 问卷调查 采访的调查方法 六六 研究结果及形成研究结果及形成 第一部分 分析为何青少年易与父母发生矛盾 第二部分 现有多少学生认为与父母交往 沟通困难 第三部分 论文 我们应如何正确处理我们与父母的矛盾 七七 研究步骤研究步骤 一 准备阶段 2014 年 2 月 3 月 1 确定课题和指导老师 2 查阅相关资料 1 现大概有多少青少年与父母相处困难 2 青少年如何看待与父母相处 3 父母如何看待处于青春期的我们 3 开题报告的撰写 二 实施阶段 社会调查 设计调查问卷 选取合适的对象发放问卷 并对回收的问卷进 行统计 三 结题阶段 1 数据处理 主要是对实验数据的处理 对调查结果进行分析 1 数据整理 把收集到的数据进行整理 2 归纳总结 将各种数据结果汇总起来 从而可以比较准确地知 道相关问题的结果 3 结论分析 通过分析了解中学生与父母相处的态度及现状等 4 结论解释 把调查分析统计所得结果总结合起来 对以上各种 结论作出合理解释 根据以上方法的实施 我们将确定中学生与父母关系现状 本阶段是此 次课题研究的关键阶段 也是确定研究成果的重要阶段 2 提出建议撰写结题报告 2014 年 4 月 2014 年 5 月 针对研究结果暴露的问题 向家长和同学们支出如何与孩子正确的相处 本阶段是课题研究的最后阶段 将本次研究所得的所有成果进行总结 分析 提出本次研究方案是网面经过初步研究制定的 由于时间仓促 可能有疏漏之 处 我们将在研究过程中不断改善 八八 研究中可能出现的问题研究中