小学生口语交际问卷调查.docx

六年级口语交际问卷调查龙城镇丁山小学韩玉梅 为了更好地培养我班学生良好的口语能力，敏捷的思维能力和得体的举止谈吐能力。我设计了一份口语交际调查问卷，想了解同学们口语交际的真实情况，希望大家如实填写这份调查问卷。本次问卷不填姓名，同学们可以根据自己的情况大胆答题。在符合自己真实情况的一道答题前用圆圈把字母序号圈起来。1你喜欢与他人说话吗？ A 很喜欢 B 一般 C 不喜欢 2你与陌生人的交谈的时候，自信心如何？ A 很强 B 自信心不足 C 没有信心 3你在和别人交谈的表现： A 大方 B 不好意思 C 紧张 4你当着许多人说话的时候： A 自然大方 B 敢说，有点紧张 C 想说，不知说啥好 5你和老师说话时的表现： A 不拘束 B 有点紧张 C 非常紧张 6别人和你交谈时，你的表现： A认真听 B 时听时不听 7你在和别人交谈中，能准确地领会别人说话的意思吗？ A 能 B 基本能 C 有时不能 D 常常不能 8你在与别人的交谈中，能清晰流畅地表达自己的想法吗？ A 能 B 基本能 C 有时不能 D 常常不能 9你认为自己的口语交际能力如何？ A 很强 B 一般 C 较差 10在与人交往中，你能做到尊重他人、说话文明、仪态大方吗？ A 能 B 基本能 C 有时不能 D 常常不能 11你们老师是否在学习课文的时候让你们进行口语交际训练： A 经常 B 有时 C 很少 12在语文课上，你是否积极参与，踊跃发言？ A 是 B 有时 C 很少发言 13你是否很期待上语文课的时候表达自己的想法？ A 很期待 B 无所谓 C 不喜欢 14你对自己每次上课时发言感觉如何？ A 有信心、满意 B 再努力点就可达优 C 感觉一般 15你认为进行口语交际的目的是什么？ A 好好沟通，锻炼自己的口语能力 B 不就是为了说话吗 C 多余的，不交际也没什么 调查结果分析 我发放调查问卷52张，收回52张。通过对52张问卷的统计，我发现：13.25%的学生认为自己的口语表达能力较强，72.5%的学生认为自己的口语表达能力一般，14.25%的学生认为自己的口语表达能力较差。16.67的学生认为进行口语交际的目的是好好沟通，锻炼自己的口语能力。39.16%的学生在和陌生人交流时信心不足，69.58%的学生很喜欢和他人交谈，并且交谈时很大方。57.82%的学生在和别人交谈中，基本能准确地领会别人说话的意思。33.36%的学生在与别人的交谈中，基本能清晰流畅地表达自己的想法，能做到尊重他人、说话文明。28.57%的学生很期待上语文课的时候表达自己的想法，并且每次上课时发言感觉有信心。68.19%的学生认为老师经常在学习课文的时候让他们进行口语交际训练。调查还发现，学生初步具备了一定的口语交际能力。但是不少学生对口语交际的认识不到位，认为口语交际就是为了说话,还有不少学生尚未养成良好的口语交际习惯。针对这种现状，我以后要把交际的任务交给每一个小学生。以小组为单位，采用讨论、辩论赛、课本剧、小记者采访、实话实说、演讲会、