教师培训心得体会总结

1 / 38教师培训心得体会总结小学教师培训心得体会 教师的成长，离不开学习，前几天，有幸去呼和浩特参加了 为期五天的教师培训，在培训期间，我认真听取了来自各地共十 位专家老师们的讲座。讲座从法律，心理，养成教育等方面分别 对教师工作进行科学分析， 告诉我们作为教师该如何科学有效地 开展工作。教师的地位在学生心目中是至高无上的， 对学生是最具有号 召力的。学生崇拜的、最信赖的。要想做个好老师，就得多学习 借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善 班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，能使 我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会：一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术 的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。 ”所以我们可用多种方 式常和学生进行心灵约会。2、 要理解孩子在错误中成长的规律， 教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误 中成长，走向成熟。3、要关注弱势群体，实施公平教育、和谐 2 / 38教育，温家宝说过：“公平正义比太阳还要有光辉。 ”如果我们给 学生一个机会，他往往会给我们一个奇迹。二、要善于激励学生，培养学生的自信心。好学生都是夸出来的，一句“你真棒！”是一把开启学生自3 / 38信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班 主任工作的重要， “数子一过，不如奖其一功。 ” 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常 责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则， 如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成 绩就会越来越好， 因为表扬使学生扬长避短， 促使他们不断进步， 相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自 暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下 有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩 罚，多去发现学生的“闪光点” ，给予肯定和鼓励。学生最关心的是教师对他的看法， 最大的愿望是得到教师的 关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优 点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个 个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会 “生活上知足 常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从 而树立学生正确的人生观。总之，通过本次培训，我学到了很多知识，在以后的工作学 习中，我会不断努力，真正做学生的良师益友。4 / 38小学教师培训心得体会刘永杰XX 年度教师技能培训心得体会在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财富！从刘局长的讲话 中，我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特别是聆听了 林景教研员关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新 课程及新的教学理念的品评， 使我的教育教学观念和业务素质得到进 一步提高，可谓收益颇丰。下面我就来谈谈几点体会。一、 善于学习，不断提高专业素养和技能。在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技 能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。形势迫切需要我们教师更新专 业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。有句 话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要 在不断地增加。因此我们要不断地充电，学习和研究先进的教育教学 理论， 并自觉地运用理论反思自己的教学实践、 指导自己的教学活动， 在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习 的习惯，不要放过任何一个学习的机会。还要敞开心胸，虚心向他人 学习、借鉴教学经验，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起 点，不断探索学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向 前进。5 / 38二、 进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明， 培养合格人才，提高民族素质的重任。教师的知识水平、业务能力、6 / 38思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。一位 好的教师对孩子的影响将是一生的， 我们要以身边的优秀教师为榜样 加强自身修养，不断学习提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自 己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量去影 响学生， 达到教书育人的最高境界。因此， 要想成为一名优秀的教师， 除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高 标准地去塑造自身的人格，才能培养出学生健康的人格。三、 合作学习，共同成长。在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密 和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下 了深厚的友谊。这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的 气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效。培训结束后，就是我们新的合作开始，我们将相互学习、切磋、交流 教学经验，共同成长。通过这次学习培训， 我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多 彩的课堂教学艺术。参加教师培训的1234567 下一页机会是难得的，我觉得自己身上 的压力更7 / 38大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学 中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务知识，与全体教师共 同致力于新课改的研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投 入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合 格人才做出贡献！教师培训心得体会我很荣幸参加了学校组织的教师培训，听了几位老师 的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真倾 听了几位老师精彩授课，感受很深。老师们热爱教育事业、 无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容 的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么 他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深 邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习老师的教学 方式，使我深受启发。一、充分发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学 后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在 精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在 将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现 问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及 时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在 课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动8 / 38状态， 有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐 趣。二、相信每一个学生 学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异9 / 38的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我 们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己 的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作 用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。四、因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必 须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异， 辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下， 让后进生学好， 刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会 产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高， 同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会 随之不断提高。五、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生 的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育 他们是一条很好的途径。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像 和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉10 / 38不已， 流连忘返。不仅教育教学水平提高了， 师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“名师” ，11 / 38也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大 业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光 彩！教师培训心得体会12 / 38通过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一 层的了解。这次中学教师培训的内容十分丰富，理论上包括 对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特 点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学 经验的老教师的教学示范。通过认真的培训和自己的学习， 获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基 本的义务教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的 学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为 学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等 行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职 业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不 仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书 本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学 习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提 高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道 德 。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职 业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且 具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生 眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地13 / 38位是很高的，在 某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所14 / 38以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教 师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱 学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关 系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教 师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能 带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要 性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学 生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都 是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将 工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生 服务了。光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和 帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好 教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生 首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和 评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了 关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们 向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行 为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面 地帮助和引导他们健康成长。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要15 / 38的职16 / 38责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生 先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也 可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是 单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如 果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学 习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的 事。优秀老师能在不同的条件下， 坚持不懈地研究教学方法， 有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师 树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要 边教边思考，有所实践，有所创造。培训内容中，对加强 师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德 师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标 杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业， 教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的 体现。短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可 以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校 这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却17 / 38流露出 大光华人的那种朴实真诚、 谦虚好学， 勤奋敬业的工作态度， 让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想， “作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个18 / 38研究者， ”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的 身份“进入”生活本身， “入乎其内” ，根据教学现场当时的 “内在真实” ，来展示教学的真实面貌。“十年树木，百年树人” ，踏上了三尺讲台，也就意味着 踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师 呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基 本的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人” 的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就 要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一 天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为 我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育 人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是 需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价 的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘 于无怨，这是师德的首要条件。要鼓励自己“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有 一桶源源不断的“活水” 。如果不强化“自育”意识，力学 苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。要热爱自己的学生19 / 38教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健 康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱 的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学 生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情， 对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学 习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与 “你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相 互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折 的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术， 能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我 要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微 小的“闪光点” ，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在 教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的 一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重， 信任为基础； “爱”要一视同仁，持之以恒； “爱”要面向所 有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不 平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭 遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕 迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老 师所谈的这些亲身经历的事件中，我们20 / 38能够学到很多东西，21 / 38得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱 学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正 的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为 榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之 长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。教师培训心得体会22 / 38作为一名已经走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备 了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度 地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前 培训几门课程的学习， 收获很大， 以前一些认识模糊的问题， 现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支 持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一 门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到 了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业 有了全面的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑 也” ，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育 人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里 主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一 种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师 的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的 引路人。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生 的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以23 / 38我们说 教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点 和发展需要。24 / 38教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理 学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑 和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的 心理品质。这也就是解惑。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还 应该讲究方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介 绍了一些当好高级教师的要点和方法，给我留下了深刻的印 象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自 身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的 问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的 方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声 绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多 加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教 学，争取精益求精。并且教师应该与时俱进，自身就应该走 在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学 生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责 任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师 也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，25 / 38从头到尾 始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们26 / 38要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓 励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往 学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们 要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。这次培训时间紧、任务重，使我更加认识到教师应该在 “选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多 种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握 更多的知识。总之，经过本次训使我对自己的职业有了全新的认识， 对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本 次培训让我对未来的工作增添了许多信心。此次培训是我教 师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提 高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台-讲台。教师师资培训心得体会 XX 年月 15 日 月 27 日， 我很荣幸参加了山东省组织的骨干教师培训， 感到受益匪浅，现将参加本次培训的心得体会做如下总结。一、培训目标 了解高等职业教育前沿理论和先进方法，学习新的专业知识和教育理念，开 阔学术视野，拓展教学思维，掌握灵活运用现代教育技术的技能。通过培训提升 受训教师信息技术与教育教学的深入融合能力，优化27 / 38高职院校教师队伍结构，提 高高职院校教师队伍建设水平，为我省职业教育科学发展提供强有力的人才保 障。培训内容主要包括学习新知识、增加知识储备；学习职业教育教学理论与方 法、先进教育技术和课程开发手段，提高运用现代教育技术的能力等。培训主要采取理论授课、 名师教学观摩、 见习实践与小组研讨相结合的模式， 培训安排 130 学时。具体安排如下：时间 7 月 15 日 7 月 16 日 7 月 17 日 7 月 18 日 7 月 19 日 7 月 20 日 7 月 21 日 7 月 22 日 7 月 23 日 7 月 24 日 7 月 25 日 7 月 26 日 7 月 27 日 培训内容 教育技术学导论、现代教学设备简介 教育电视节目制作 多媒体素材采集与处理 多媒体素材采集与处理 多媒体素材采集与处理 多媒体 CAI 课件设计与制作 网络课程设计与开发 信息化教学设计实训、作品评价 学员多媒体课件设计展示、作品评价 教育学专题讲座、优秀教学艺术展示 教育心理学讲座、教学艺术展示 教育问卷设计、心理测试方法简介 学员教学观摩展示、培训交流 实验室见习 实验室见习 备注具体课程表及授课教师待方案批准后，再作详细安排。晚上提供上网28 / 38在这次培训中， 我们从教育技术学导论开始学习了微课程多媒体素材的检索 与获取，微教育电视节目的策划与制作，反转课堂与信息化教学设计，多媒体课 件的设计与制作，多媒体素材加工与处理，现代教学设备、网络学习平台的教学 运用等相关内容的理论知识与实际操作。本次培训有这样几个特点：第一，培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强，促使我们整 合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将现代 教育技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的基础。第二， 培训形式新颖有趣， 着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组长，既有趣又能激 发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力。第三，学习收 获巨大。本次培训过程中，教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，为学员 们提供了一个丰富的教学资源库；加强了学员之间的讨论交流，有利于学员业务 水平的提高。通过培训，我了解到现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相 结合之上，我国的教育事业源远流长，发展到今天，随着计算机技术、多媒体技 术和网络技术及应用的迅速发展， 现代教育技术在教育教学中的全面应用成为现 实，也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，同时给教育教学领域改革 的突破29 / 38带来了前所未有的机遇。通过本次的培训，我分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必 须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术 和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。现代教 育技术，是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源 的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技 术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将 其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有 关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教育技术为我 们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。通过培训，我对现代教育技术的运用有了一个质的飞跃，认识到现代教育技 术在教学中的重要意义， 掌握了从教学设计到教学资源的搜集， 教学材料的制作， 以及教学反馈各个环节中现代教育技术的应用。相信这些对课堂教学质量的提高 提供了很好的保证。当今的高等职业教育需要教师在强调学生接受知识的同时给予学生更多方30 / 38法上的指导，在促使学生掌握知识的同时发展学生的技能。教师不仅要向学生介 绍未来社会的信息和最新的理论成果，同时更注重实际生活的研究，随时关注学 生的思维训练和技能提高，时时都在思考自己教学中的不足，把教学与研究紧密 在一起。要求教师根据学生的实际情况、 学科的现状与发展前景， 设计教学活动， 帮助学生培养和掌握实用技能，以满足社会及工作岗位的需求。但是，信息技术的发展日新月异，在现代教育技术辅助教学方面的技巧和方 法还需要我在以后的教学工作中不断学习、不断积累、不断发展，真正发挥到了 教育教育技术的优点，从而使现代教育技术更好地辅助我们的教学，提高我的教 学质量。二、考核办法 培训过程中严格考核制度和学习制度。学员从开学之日起实行考勤制度，对 所有统一安排的教学活动和集体活动进行考勤；严格请销假制度，因病或特殊情 况需请假者，须履行请假手续；表现不佳者，视情节给予通报批评、取消培训资 格等处理，对表现优秀者进行嘉奖，并评选优秀学员，培训结束后将相关情况反 馈省教育厅和送培单位；要求学员按时完成培训各环节的学习任务。三、个人培训体会 听几位专家的讲课让我对传统教31 / 38育观念有了很大的突破转变。我认真观看了 专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精 神以及那谦虚谨慎、 友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角 度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。通过 13 天的教育技术能力培训教程的培训学习，我认识到了现代教育 技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中，教师是知识的传播者，而 在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者 等。教师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中， 教育不再是指学校教育， 它包含家庭教育和社会教育， 教师的眼光不仅限于课堂， 更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学生在学校获取 的知识、技能不可能满足学生终生的需要，因此教师必须树立终身教育思想，认 识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，掌握不断 获取知识、 加工信息的能力， 保持强烈的求知欲望和学习动机， 使学生终身受益。32 / 38现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要求教师掌握这些新技术。现 代教育技术媒体具有无比的优越性，增加了教学法直观性。现代教育技术媒体运 用于课堂教学，以其直观可视，激发了学生的学习兴趣，使抽象变得更加形象， 显示了与传统教学手段炯然各异的优势。现代教育技术手段的使用，对于教师来说，是教学方法方式的改革，教师只 须根据课程内容，有针对性地选择适合于课堂教学的课件，课前在网上多使用 “拿来主义”，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解与掌握，就应 该说是所需的；如此一来，教师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学， 而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学 研究之中，有利于提高教育教学质量。如此的优势，对于教育教学和教师来说， 无疑是有益的。现代教育技术媒体的使用，有利于学生的学习，激发创造力，提 高学习效果。现代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如 在教学分数“平均分”的概念时，使用已有课件可将一个圆分成所需的平均份 数，简单明了、直观形象，很容易便于理解和掌握。同时，学生对计算机上的图 形能根据其运动而展开丰富联想，有利于激发学生创造力的培养，学生喜欢运用 现代教育技术媒体上的课，容易接受新知识，便于学习的提高。33 / 38通过教育技术能力教程的培训学习，我认识到现代教育技术在教育教学 中的运用是时代发展的要求，是信息教育技术前进与变革的需要，它有利于提高 课堂教学效率，激发学生学生学习兴趣，对提高教育教学质量具有不可估量的作 用，在以后的教学中我会积极使用现代教育技术，整合教育资源。为造就新一代 人才而努力。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合 在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了， 师德师风也得了升华。为此， 我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、 教授、名师” ，也希望以后类似的培训机会延续下去。学习教师角色与专业素养心得体会 通过学习教师角色与专业素养以后，我深深地感受到作为一名人民教师所肩负的神 圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、学识、能力等方面来不 断的提高自己,其次更集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢 学校为我们提供了一个学习交流的平台， 给我们提供了一个很好的学习机会， 使我们每天都 有新的收获。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要 求越来越高。34 / 38教师良好的素质并非与生俱来，而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能 获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。通过学习， 我学到了很多东西，也更加感到自己的不足。作为教师， 我对教师的职业幸福感有了更新的认识，因为我们每天面对的是一群朝气蓬 勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会发现他 们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永远年轻，我为我所 担任的教师这个角色而骄傲而自豪， 我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。通过对 教师素质的学习使自己更明确地认识到，做为一名人民的教师的角色，肩负着振兴教育，振 兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量， 因此，做为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是 人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样” 。所以教师实 施教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳 动等方面的文明成果，内化为自己的内在品35 / 38质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。其次， 通过学习， 我更加意识自己才疏学浅， 意识到自己教学理念的落后， 教法的陈旧， 我应该强迫自己改变自己的习惯，利用学校创设的学习平台，转变教学理念，认真学习新课 标，诚心向各位同仁、学者、专家学习，使自己不断地进步。新时代中国教师的角色是贯彻执行国家的教育方针政策， 培养为社会