福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第1课《石榴》同步练习 语文版

备课大师 免费备课第一站 石榴石榴 同步练习同步练习 一 积累与运用 1 根据拼音写汉字 争 y n 斗艳 雕 zhu x 利 h o 齿 丰 2 解释下列词语 忍俊不禁 盎然 柔媚 枯瘠 陆离 奇崛 3 石榴 的体裁是 作者按 石榴 石榴 石榴的思路结 构全文 二 阅读理解 一 你以为它真是盛酒的金 li 吗 它会笑你呢 秋天来了 它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来 露出一口的皓齿 那样透明光嫩的皓齿 你在别的地方还看见过吗 我本来就喜欢夏天 夏天是整个宇宙向上的一个阶段 在这时使人的身心解脱尽重重的束缚 因而我更 喜欢这夏天的心脏 有朋友从昆明回来 说昆明石榴特别大 子粒特别丰腴 有酸甜两种 酸者味更美 禁不住唾津的潜溢了 4 文段所在的课文选自 作者 四川乐山人 著名作家 历史学家 要能 熟记文学常识 5 解释加点词 1 丰腴 2 潜溢 6 根据文段理解句子含义 注意喜欢夏天是一种衬笔 夏天是整个宇宙向上的一个阶段 在这时使人的身心解脱尽重重的束缚 7 昆明的石榴有什么特点 备课大师 免费备课第一站 8 选择正确的一项 A 作者描绘石榴 意在赞美夏天 热爱自然 B 文段中 既生动地描绘了石榴的外形 也叙写了自己的感受 二 石榴树 这是一棵普通的石榴树 已经很老了 如勤奋了一生累弯了腰的老人 却仍然刚毅 犹如胳膊粗壮 的枝 虬龙般错杂交织 每一枝都是那样坚实有力 密集的小叶像涂上了浓绿的颜料那样青翠欲滴 使 人觉得其生命力是何等的旺盛 到春天 被寒冷禁锢了的土地开始苏醒 老石榴树被众花争俏的喧闹吵嚷终于在恼怒中爆发了蓄积一个 冬季的沉默 绽开了朵朵火红的鲜花 在枝头迎风微笑 却毫无百花争艳之俗态 争妍一时的百花万般无奈的凋零了 而石榴花却一直盛开到十月 经春历夏 由夏而秋 好坚韧 好 有恒心 如臂的枝头挂满了沉甸甸 黄澄澄的石榴果 高兴地涨红了脸 石榴树下 一位老教师正在那里练起 了鹤翔桩 如血的残阳照射在老树 老人身上 花朵越发红亮 老人鹤发童颜更显得精神矍铄 此时 我情不自禁地吟唱起曹操的两句诗 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 9 下面的两个句子是从文中摘出来的 放回原处 各在 的哪个序号位置上 注意上下文的连 贯性 A 弯弯曲曲的躯干 B 金秋时节 A 在 B 在 处 10 辨析下列句子所运用的修辞手法 区分常用修辞手法 1 被寒冷禁锢了的土地开始苏醒 2 争妍一时的百花万般无奈的凋零了 而石榴花却一直盛开到十月 3 如臂的枝头挂满了沉甸甸 黄澄澄的石榴果 高兴地涨红了脸 4 如血的残阳照射在老树 老人身上 11 不能概括老石榴树精神品格的是 A 勤劳一生 B 倔强刚毅 C 在恼怒中爆发了蓄积了一个冬天的沉默 D 好有韧性 E 好有恒心 F 高兴 G 精神矍铄 12 这篇短文写老石榴树的目的是 整体把握文章 内容 了解作者写作目的 参考答案参考答案 备课大师 免费备课第一站 一 1 妍 琢 犀 皓 腴 2 忍不住笑 形容气氛 趣味等洋溢的样子 柔和妩媚 枯瘦 光彩绚丽的样子 奇特突 出 3 散文 爱 画 赞 二 一 4 丁东草 郭沫若 5 1 丰盛饱满 2 暗暗流出来 6 赞美夏天是一个成长的季节 也是一个轻松的季节 让人全身心发展的季节 7 体大 子粒丰腴 有酸甜两种 8