语文版2020年九年级下学期语文中考学业水平模拟试卷A卷.doc

语文版2020年九年级下学期语文中考学业水平模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用（35分） (共4题；共35分)1. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头（明月几时有） （2）_，山岳潜形，商旅不行，_。（范仲淹岳阳楼记） （3）蓬山此去无多路，_。（李商隐无题） （4）李白行路难中表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是“_，_。” （5）请把韩愈的左迁蓝关示侄孙湘默写完整。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！_？_。_，_。2. （9.0分）阅读下面的文字，按要求作答。当地时间4月15日，一场大火让甲（A栉风沐雨；B风雨如晦）850多年的巴黎圣母院严重损毁。主塔尖在大火中倒塌，木质屋顶完全被烧毁发自现场的照片和视频，瞬间令全世界那些钟爱卡西莫多、艾斯美拉达的情怀变得无处安放。“美丽、壮观的法国灵魂的一部分灰飞烟灭，让人无比悲痛。”法国费加罗报发表的社论如此评价这场火灾，也点明了巴黎圣母院之于法国的价值。_。火势在教堂屋顶蔓延时，曾有预测说巴黎圣母院可能主体结构不保，但约500名消防员奋斗5个多小时控制住了火势，将乙（A损坏；B损失）降到了最低点。重点文物在火势蔓延之前得到抢救转移，科技公司已着（Azhu；Bzho）手利用新技术对其进行数字重建。不能让大火吞sh（A嗜；B噬）人类文明的记忆，珍重与保护，一样都不可少。（1）为文中处划线字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。 处_；处_（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲_；乙_（3）填入文中波浪线处的句子顺序最恰当的一项是（ ） 每年有近1300万人次游客前往参观游览耗时180多年建成的巴黎圣母院是巴黎乃至欧洲参观人数最多的名胜之超过埃菲尔铁塔A . B . C . 3. （4分）学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你参与其中。 （1）【调查分析】有同学从网上搜索到一组关于我国国民阅读的数据，请阅读下面的数据，按要求回答问题。 2018年我国国民各类媒介阅读时长（单位：分钟/天）纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网手机198195855665128487关于纸质媒介阅读时长，你的结论是：_。关于数字化媒介阅读时长，你的结沦是：_。将纸质媒介阅读情况与数字化媒介阅读情况对比，你的结论是：_。（2）【广告宣传】你的同学李明为本次读书活动拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面；品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语，觉得句式不够对称、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。 读经典，如春风拂面；_，_。（3）【重温经典】课本里的文学作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。请你从以下作品中任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：秋天的怀念从百草园到三味书屋示例一：一家四口，春日田野散步。（散步）示例二：互敬互让，歌颂传统美德。（散步）4. （12分）把下面这则消息改写成一句话新闻，不超过30字。 正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提交了一份提案。提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬先。这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。把它们作为法定假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家法定的假日。据介绍，在香港，这4个节日当天或翌日都是法定假日。二、 阅读（55分） (共3题；共55分)5. （22.0分）阅读短文，回答问题。 水饺有毒李秋善湖城的枫林湾小区里没有多少住户，经常在楼下花园里遛弯的有两位老人。一位是头发花白戴副眼镜的老者，还有一位头发同样花白的老太，只是老太不戴眼镜。起初两位老人见面都像没看见对方，即便擦肩而过也不瞅对方一眼。后来戴眼镜的老者手里多了一根绳，绳子那头是一只欢蹦乱跳的泰迪犬。再走到对面，不戴眼镜的老太的目光便盯在了这条卷毛狗身上，怕它咬到自己。戴眼镜的老者见老太害怕狗，就说：“没事，这狗不咬人。”老太抬头朝老者笑笑，就过去了。以后再遇见，老者主动把拴狗绳收紧，勒着狗侧身站住，让老太先走。老太报以感激的微笑。这天老太遛弯累了，坐在楼下的连椅上休息，老者不知什么时候坐在了老太旁边。那条泰迪犬被拴在了几米之外的路灯杆上。两个老人开始有一句没一句地聊天。一聊才知道，老者姓林，叫林子枫，老伴前年罹患胰腺癌去世了，房子是他当处长的儿子买的，说让他住住大房子，享享福。林子枫总感觉在这里是给儿子看房子的。其实他那处长儿子在湖城有多处房产，根本不需要看管。老太姓高，叫高爽，家在江苏，退休前是中学教师，来湖城是住闺女家。渐渐地，两个老人彼此熟悉了，见面开始互称老林、老高。一次，老林无意中提到，说很想念死去的老伴，想念她许许多多的好，特别是老伴包的茴香馅饺子，那叫一个香啊！说到动情处，老林掏出手绢抹眼。老高看着老林被秋风吹乱了的稀疏的花白头发，莫名地有些心疼眼前这个老头。再次见面是在一个午后，太阳暖洋洋的。老高还坐在那个连椅上，手里多了一个塑料袋，里面盛的是已经煮好了的饺子，透过塑料袋飘出一股诱人的香气。塑料袋里还有一双筷子。老高把盛有饺子的塑料袋递给老林，说：“上次听你说爱吃茴香馅饺子，正好闺女要吃饺子，我多包了一盘，还热乎呢，你趁热吃吧。”老林接过饺子，有些不知所措，说自己吃过午饭了。老高说：“那就拿回家晚上热热吃吧。”老高怕老林当着自己的面不好意思吃，就找个借口上楼了。老林觉得拎着袋水饺有些别扭，也往家走。吃晚饭的时间到了，老林瞅着餐桌上装着水饺的塑料袋有些矛盾。陌生人给的食物吃还是不吃呢？老高是陌生人吗？老高不是陌生人吗？除了知道她叫高爽，你还了解这个老女人什么呢？老林是个谨小慎微的人，从小到老几乎没有朋友，他曾经告诫刚踏上社会的儿子说，与人交往，先把他或她假定为坏人，就不至于吃亏。儿子并不认可他说的这些。老林上班时经常出差，在火车上从不吃旅伴递给的食物，包括带皮的香蕉之类的。当然，他也从不把食物给旅伴吃。面对这袋水饺，老林犯了难。他想，老高那么慈眉善目的一个老太太总不至于害我吧？这么想着，老林就把水饺放到屉上，打开炉火，不一会儿，水饺的茴香气更浓了。水饺热好后盛到盘里。老林又犯了嘀咕。万一老高在水饺里下了毒怎么办？人家老高为什么要给你下毒？老林又想：“这世上许多事都是莫名其妙的，许多人犯罪都是没有动机的，老高凭什么无缘无故给我包水饺吃啊？非亲非故的。”老林又想：“有毒没毒给泰迪狗吃一个不就知道了吗？狗吃了没事再吃。”老林从盘里夹起一个水饺准备丢给泰迪犬，可又一想：“泰迪是我的伴，万一把它毒死了，我可怎么活？还是我先尝吧，要死我先死。”想到此，他把夹起来要喂小狗的那个水饺直接放进了嘴里。老林连吃了三个水饺，起初两个没觉得有啥异常，第三个觉得味道有些怪怪的，看下一个如何，就又吃了三个。吃完这六个水饺，老林就觉得肚子里有些不舒服，感觉饺子的香味背后是一股药的味道。过去妻子包的茴香馅水饺好像不是这个味啊。老林怀疑自己中毒了。他躺倒在床上，感觉胃里的反应更大了，手脚也不听使唤了。他觉得自己要死了。接下来老林躺在床上有气无力地打了三个电话，分别是120、110和儿子的电话。他对120说：“我被人下毒了，你们快来，我家是枫林湾A栋3单元301号”他对110说：“我被人下毒了，凶手是我们小区的老高，她把毒药放进水饺里”他对儿子说：“我被人下毒了，水饺有毒”最早赶到的是120。躺在医院急诊室的病床上，老林觉得安全了，胃里也不那么难受了。110民警得知老林已经被120接到了医院，就直接去了医院急诊室。110的民警询问了投毒嫌疑人老高的家庭住址，有两个民警就走了，说先去把嫌疑人控制起来，另三个民警给老林做笔录。很快，被老林怀疑有毒的水饺化验结果出来了，当然是虚惊一场。给老林做笔录的民警就给去控制老高的民警打电话，说：“撤吧，水饺没毒。”儿子来的时候110的人都走了。医院的人说：“根据我们的经验判断，老人没有食物中毒，就没给他做洗胃处理，结果还真是这样。过去我们接到过这样的患者，这叫妄想迫害症。”老林所说的吃到水饺有股怪味，医生的解释是心理暗示作用，当你怀疑水饺有毒时，嘴里的味道就变了，胃里也会感觉不适，还伴有四肢无力。又是一个阳光明媚的午后。老林照例到楼下遛弯。遛弯的老林一边走一边看不远处那个空空的连椅。他很想再见到老高，想对她说声对不起。整整一个冬天过去了，老林再也没见到老高。现在，老林经常坐在那个连椅上发呆。那只泰迪犬也瞅着主人的脸发呆。这一人一狗一待就是半天。（1）根据小说的情节，以“老林”为陈述对象，完成下列表格。 情节主要事件开端与老高由不认识到逐渐相熟。发展_。高潮_。结局明白是自己有妄想迫害症，想向老高道歉却见不到老高，只能天天和狗发呆。（2）老林会认为老高给他下毒是他心理有问题，这在文章中有多处有伏笔照应，请找出一例，并分析其作用。 （3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。 老林接过饺子，有些不知所措 ， 说自己吃过午饭了。吃完这六个水饺，老林就觉得肚子里有些不舒服，感觉饺子的香味背后是一股药的味道。（4）文章以老林和狗每天只能“这一人一狗一待就是半天”结尾有什么作用？ 6. （18.0分）阅读下文，回答问题。 异乡人的花园铃带雨我家的一间房子出租给了一个异乡人。他三十一二岁，朴实敦厚，每天蹬着三轮车，去城里贩卖茶叶，赚着城里人的钱。早晨。他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。下午。我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。我常常不经意地见他在路边忙碌着什么，他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。不知不觉中，我家四周的小路平整了许多，小路两旁也被人修得齐齐整整，尤其是门前一块杂乱荒废的地，慢慢地竞显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。冬去春来，我家门前荒弃多年的空地上突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药；还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过。鹅黄、嫩绿、桃红、深橘罗列分明，绝无掺杂，紫菊花间插在埂上，清晰地把小小的花圃不规则地分成好几部分，像荷兰名贵的花园，这简直是园艺大师的杰作！而小路两边花团锦簇，轻轻走过去，花香满径，令人心动神漾。我家一时间热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝。人们都好奇地打听异乡人的来历。他只是微笑着接受人们惊奇的目光。而我的母亲，则是满心地喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。因为异乡人的到来，我家也改变了许多。馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。异乡人忙完生意后，随手修葺花圃，及时地点播种子。任季节变换，花园里总有鲜花盛开。有一次，我看见他摘了一朵橘黄色的金针花给一个看花的小女孩。我惊异于他的眼力，那是花园里最亮最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬高贵。他告诉我母亲：“我也有女儿。”“几岁了？”“五岁。”“现在哪儿？”“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。再回首，万千红绿中，一个平凡而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，旱已刻意开辟了一座独享的花园，那座花园永远盛开着鲜花，无论他在何时何地。（选自散文，有改动）（1）第段中说“他在路边忙碌着什么”，那么他在忙什么？作者为什么要反复突出他的“平常”？ （2）结合语境品析。 品析下列句子中划线词的作用。我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。赏析第段划线句。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、深橘罗列分明，绝无掺杂这简直是园艺大师的杰作！（3）从第段异乡人摘下花圃中“最亮最灿烂的一朵”金针花送给小女孩的细节来看，他是一个怎样的人？ （4）第段说“其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一座独享的花园”，句中的“花园”有什么深意呢？ （5）今天许多城市里都有异乡人，他们叫作“外来务工者”。你是用什么样的眼光看待生活中的他们的？ 7. （15.0分）阅读下面的文言文，完成后面小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）（1）下面不含通假字的一项是（ ） A . 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B . 诲女知之乎C . 知之为知之，不知为不知，是知也D