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七颗钻石教学设计七颗钻石教学设计 教学目标 教学目标 1 能正确读写 钻石 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 等词语 2 学习有感情地朗读课文 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富 的想象力 学情分析 学情分析 七颗钻石 是一篇童话故事 故事虽然短小 却给人强有力的 心灵震撼 她昭示人们 爱心是永恒的 无私广博的爱能创造奇迹 对于三年级的孩子来说 这个充满神奇色彩的故事 会让他们感受到 无穷乐趣 文中个性鲜明的人物 会让孩子感到可亲可敬 细腻传神的 语言描述 会让孩子感受语言的魅力 而真挚感人的情感 又会让孩子 受到心灵的洗礼 基于课文丰富的情感内涵和鲜明的语言风格 我以 水罐的变化和小姑娘的表现为主线引导学生阅读课文 体会爱心的神 奇力量 同时 引导学生感知童话故事丰富而奇特的想象力 教学重难点 教学重难点 通过朗读课文 了解水罐的一次次变化 以及变化的原因 从中体 会爱心的神奇力量 学会用爱心对待生活 教学过程 教学过程 导入导入 一 创设情境 揭示课题 一 创设情境 揭示课题 1 出示普通石头的图片 引导学生观察 你们看到了什么 2 石头变成了什么 用一个词来形容你看到的钻石 3 板书课题 齐读课题 讲授讲授 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 自由 轻声地朗读课文 一边读一边想 课文写了哪几个人物 围绕这些人物写了一件什么事 2 出示四组词语 引导学生概括主要内容 活动活动 一 感受水的一 感受水的 弥足珍贵弥足珍贵 1 课件出示 大旱灾 情景的图片 你看到了什么 2 指导学生读出对 水 的渴望之情 3 此时此刻 干涸的小河 干枯的树木 焦渴的人们最需要什么 板书 水 活动活动 二 感受小姑娘的二 感受小姑娘的 喜出望外喜出望外 1 如果你非常想要的东西突然出现在你的面前 你会用哪个词来 形容 2 喜出望外 在词典里是什么意思 3 一罐清水为什么让小姑娘喜出望外 4 生活中有让你们喜出望外的事吗 5 指导学生读出小姑娘找 水 的艰辛 6 抓住 喜出望外 引导学生体会小姑娘既惊喜又急切的心情 7 通过母女相互让水的行为 指导学生朗读 体会母女情深 8 引导学生展开讨论 文中 小姑娘把这生命的 水 给了一位 不认识的过路人 你觉得究竟应该 给 还是 不给 活动活动 三 感受水罐的三 感受水罐的 神奇变化神奇变化 1 默读课文 画出文章中让你感到 神奇 的地方 2 引导学生有感情地朗读相关句子 品味 神奇 之处 3 让我们再一次展开神奇的想象 当一股巨大的清澈又新鲜的水 流涌出 大地 小河 人们又会发生什么神奇的变化 4 出示 巨人的
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