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第 1 页 共 3 页 四年级下册科学力在哪里教案和教学反思四年级下册科学力在哪里教案和教学反思 扬州市甘泉小学 科学 学科 四 年级 下 册备课 预案力在哪里主备人刘愈上课时间 总第 课时过程 与方法 1 能够收集事例 通过物体的运动状态 形状的变化及人物感受说明生活中力的存在 2 能 够通过实验探究力对物体的运动 形状的影响 体验 力的大小 3 会用弹簧秤测量力的大小 科学知识 1 知道力的普遍存在以及力对物体运动 形状的影 响 2 知道力有大小和方向 同一物体受到不同方 向力的作用 情感态度与价值观 关注生活中的科学 喜欢进行科学探究活动 并从中体验和感受乐趣 重 点 认识力有大小和方向难点 体验力的普遍存在玻 璃弹子 橡皮泥 弹簧秤 钩码 苹果 小刀 相关 图片等 过程设计预 案教学流程教学意图一 导入 1 同学们 你们知道 力 是什么东西吗 在日常 生活中你感觉到过力吗 2 听取学生回答 3 出示 P40 图片 学生通过观察并回答问题 学生合作交 流后再回答 4 师小结 力是无形的 但我们可以 体验和观察到它作用到物体上时所产生的效果 二 探究活动 活动一 研究力对物体运动的影 响 1 谈话 要使弹子 玻璃球 滚动起来 滚的 第 2 页 共 3 页 快一点或停下来 应该怎样做 2 学生活动 3 集 体交流 4 提问 力对物体运动有什么影响 活动 二 研究力对物体形状的影响 1 学生拿一小团橡 皮呢或面粉 朝不同方向用力 你发现了什么现象 2 学生活动 3 合作交流 4 问 这说明了什么 活动三 研究力的大小 1 谈话 力是可以测量的 要精确地测量力的大小 只有用测量仪器 弹簧 秤来测量力的大小 2 知道力的单位是牛顿 3 强 调 使用弹簧秤应注意什么 学生自学 P41 下面弹簧 秤的使用方法 4 学生活动 测量一下苹果的质 量 5 合作交流 6 汇报 活动四 研究力的方向 1 我们手提一桶水 受到哪些方向力的作用 引导 学生分析受力方向 会用箭头表示力的方向 2 学 生观察 P42 下图 研究 打出去的羽毛球在空中受 到哪些方向力的作用 在水中运动的帆船受到哪些 方向力的作用 3 合作交流 4 汇报 活动五 1 找两个力气大小相同的学生做推门表演 门为什 么没动 两生向两边拉一只大箱子 箱子也为什么没 有移动 2 学生讨论 并引导学生了解到力有方向 以及力的作用对物体运动状态的影响 三 全课小结 1 这节课 你认识了什么 2 关于力 你还有什么问题 第 3 页 共 3 页 四 布置作业 观察同学或自己哪些动作用了力 体
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