语文人教版二年级下册细细观察 多多去想——画风

细细观察细细观察 多多去想多多去想 武穴市第二实验小学武穴市第二实验小学 郭艳芳郭艳芳 主题内容主题内容 人教版二年级下册的课文 画风 李峤的古诗 风 叶圣陶的 风 教学目标教学目标 1 统合关于观察与发现的系列资源 进行主题学习 培养学生在观察中同时想象的能力 2 帮助学生把课文正确 流利 有感情地读好 学习运用 美读 从字里行间中去感 受欣赏语言之美 3 结合资料进行仿写 学会运用语言文字 课前准备课前准备 1 让学生自己检测出实际的识字起点 2 自读课文和阅读材料 学习过程学习过程 一 图片导入 一 图片导入 1 首先送给大家一幅画 PPT 弯弯的刚发芽的一组柳树 这组图片的主要景物是什 么 你由此想到什么 春天 有风 跳舞等 师 在观察中想象 才能成为一个有思想 的人 2 第二组图片 PPT 结冰的湖面或冰棱 白雪等 这组图片的主要景物又是什么 看到皑皑白雪 你脑海里马上闪现的一个季节是 冬天 置身于这白雪之中 你最 大的一个感觉是 寒冷 瑞雪兆丰年 这厚厚的大雪底下或许还有 生命 这皑皑白雪更会让你想起有趣的游戏 打雪仗 堆雪人等 3 小结板书 师 一种景物 多种思维 用眼去看 用心去想 你一定会发现更多的精 彩 这节课让我们运用 细细观察 多多去想 的方法来学习一组文章 板书课题 细细观察 多多去想 齐读 二 二 学习李峤的学习李峤的 风风 1 故事导入 唐朝有一位大诗人 他叫李峤 他呀 就是在生活中细细观察 多多去想 把一种看不见 摸不着的事物写成了一首诗 听老师读一读 师读古诗 解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜 师 谜底是什么 你怎么知道的 引导学生想象 师 是的 风是看不见摸不着的 可李峤一个风字都没用就把风写出来了 你感觉他怎 样 师 李峤之所以这么聪明是因为他仔细观察了 2 齐读古诗 现在 带着你的想象一起来读这首诗 生读 解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜 3 引导学生背诵 采取引读 看情景图背 三 学习课文三 学习课文 画风画风 师 今天 有三位小朋友和大诗人李峤一样 善于观察和思考 并且还相互启发 把 风给画出来了 出示课题 画风 师 让我们一起学习一篇课文 画风 生读课题 1 1 快速复习生字 快速复习生字 师 同学们都预习课文了 谁来告诉大家 这三个聪明的小朋友分别叫什么名字 出示图片和名字 2 2 学习朗诵 学习朗诵短语 短语 呼呼地转 洁白的纸上 飘起来了 弯弯的小树 眨眨眼睛 斜斜的雨丝 师指导读好轻声 读出意思 并想象画面 3 3 通过朗读三个小朋友之间的对话 点拨读好课文的方法 通过朗读三个小朋友之间的对话 点拨读好课文的方法 师 听 三个小朋友在说话呢 他们在说什么 出示三个小朋友的对话 让学生练习读对话练习读对话 我们来合作读 请大家关注这些红字和 标点符号 来试一试 宋涛说 谁能画风 风 陈丹说 风 看不见 摸不着 谁谁也画不出来 赵小艺眨眨眼睛 想了想 说 我我能 陈丹说 我也也会画风了 赵小艺笑着说 我还还能画 师 那么他们怎么画风的 请同学们在书上用波浪线画出来 生边读边画 4 4 通过 通过 变戏法变戏法 游戏 进行语言训练游戏 进行语言训练 PPT 出示课件 生填空 生 赵小艺画了旗杆 旗子 飘着 宋涛画了 斜斜的 雨丝 陈丹画了 弯弯的 小树 赵小艺还画了风车 风车 呼呼地转 师 睁大眼睛 见证奇迹的时刻到了 老师要把这些句子变一变 句子 风儿在哪儿呢 风儿在飘着的旗子上 句子 风儿在哪儿呢 风儿在飘着的旗子上 师 谁会仿照 试一试 生 风儿在哪儿呢 风儿在斜斜的雨丝上 生 风儿在哪儿呢 风儿在弯弯的小树上 生 风儿在哪儿呢 风儿在呼呼转的风车上 师 你看 我们这样一变 就变出一首小诗来了 来 一起读一下 音乐起 生读 风儿在空中飘着的旗子上 上扬 风儿在弯弯的小树上 下降 风儿在斜斜的雨丝上 上扬 风儿在呼呼转的风车上 下降 师 请大家展开想象 风儿还在在哪儿呢 师 多顽皮的风儿啊 整个世界 它无处不在 下面 是大家露一手的时间到了 5 5 拓展运用 拓展运用 PPT 炎热在哪儿呢 炎热在树上知了的叫声中 炎热在哪儿呢 小结 同学们 现在你们不但会看 而且会想 能够做到边看边想 真正了不起 四 出示叶圣陶的四 出示叶圣陶的 风风 师 你们知道吗 除了李峤的 风 和 画风 之外 大作家叶圣陶爷爷也写了一首小 诗 我们一起来读一读 来感受一下 师生合作读 男 谁也没有看见过风 女 不用说我和你了 师 但是树叶颤动的时候 我们知道 风在那儿了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是林木点头的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了 师 多美的小诗啊 我们全班也来创作一首行吗 谁也没有看见过风 不用说我和你 了 生 但是花草摇动的时候 我们知道风在那儿 生 但是树叶唱歌是时候 我知道风正走过来 生 但是当窗帘跳起了优美的舞姿的时候 我们知道风来到这里了 生 但是红领巾飘扬的时候 我们知道风来了 师 老师真佩服你们 个个都是小诗人 现在 我们一起回到课本 同桌互读 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是旗子飘动的时候 我们知道风 在那儿呢 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是小树弯弯的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是雨丝斜斜的时候 我们知道风来散步了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是风车呼呼转的时候 我们知道风来游戏了 师 我们的声音插上翅膀飞出去了 风听到我们这么美的声音 她来了 读 生 忽然吹来一阵风 画中的景物好像都在动 一张张画显得更美了 通过夸夸三个小朋友 检测学生对课文的理解通过夸夸三个小朋友 检测学生对课文的理解 师 现在你来替风夸夸这三位小朋友 师 是啊 只有细细观察 多多去想 才会有不一样的发现 不信 考验你们的时刻 又到了 请看 PPT 我会仿写 谁也没有看见过春天 不用说你和我了 但是百花盛开的时候 我知道春姑娘已经来 了 谁也没有看见过春天 不用说你和我了 谁也没有看见过高兴 不用说你和我了 谁也没有看见过美丽 不用说你和我了 师 真棒 你们的思维正慢慢打开 趁着这股热乎劲 大家在手边的仿写卡片上进行仿 写练习 看谁写得更棒