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文档简介

春日春日 预设目标 1 诵读古诗 理解古诗意思 2 会背诵古诗 根据 春日 所描绘的情景写一段话 3 感受春日的美好景象 感受诗人寻春的愉快心情 培养学 生热爱大自然 热爱生活的情感 4 激发学生读书求知的兴趣 预设过程 一 春风不刮 草芽不发 汉字是有色彩 有声音 有气味的 是鲜活的 根据先后提供的汉字 夏 春 发挥想象说说所想到的 看到的 闻到的 听到的一切事物 得出 想像是无止境的 二 春天深耕一寸土 秋天多收万石谷 1 课件出示 春日 释题 简介作者 2 自由朗读 春日 思考下列问题 诗人什么时候 在什么地方 干什么 诗人找到了没有 从哪里看出 那里的景色怎么样 3 说说古诗的意思 教师点拨如下 1 胜日 原指节日或亲朋好友相会的日子 这里指 天气晴朗的日子 风和日丽的日子 阳光明媚的日子 阳光灿烂的 日子 人的心情总是与天气有关系 天气好 人的心情也好 2 寻芳 春游 踏春 踏青赏花 看花观景 寻找 优美的景色 春游时心情肯定很高兴 3 泗水滨 泗水河边 泗水河是一条美丽的河 在 如此美丽的河边骑马 散步 游玩 心情能不舒畅吗 4 无边 一望无际 没有边际 到处 视觉开阔 心情也会开阔 5 光景 风光景物 风景 不优美的地方能叫风景 吗 优美的风景令诗人喜悦万分 6 一时新 一下子焕然一新 一时 速度快 令人 感到惊讶 兴奋 激动 万物更新使诗人耳目一新 令人欣喜 7 等闲识得 等闲 随随便便 轻松 容易 不用费 心 诗人悠闲自得 忘记了烦恼 说明春天的面容与特征是很容易 辨认的 说明春光无处不在 识得 感觉到 领略到 认识到 接 触到 8 东风面 春风的面容 有一个词语叫 春风得意 春风来了 得意洋洋 诗人是在享受春风 享受春天 9 万紫千红 这是一个成语 这个成语就出自这首 诗 也就是说 这个成语是朱熹 发明 的 什么颜色都有 形容 百花齐放 色彩艳丽 现在还用来比喻丰富多彩的事物或无限美好 的景象 看到百花争艳的景象 诗人能不高兴吗 10 总是春 肯定是春天 一定是春天 诗人已完 全被万紫千红的景色陶醉了 他从心底里发出 万紫千红的景象全 是由春风吹来的 4 你喜欢哪一句诗 5 体会诗人的心情 6 想像几幅画面 7 背
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