浙教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 尴尬 迁徒 凛冽 诚皇诚恐B . 禁固 消释 睥睨 暗然失色C . 憔悴 踌躇 不逊 广袤无垠D . 罪孽 璀粲 蜿蜒 粗制烂造2. （2分）下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B . “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C . “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D . 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。3. （2分）（2017龙东）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。B . 能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。C . 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。D . 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。4. （2分）下列划线的成语使用有误的一项是（ ）A . 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率，常常发布一些骇人听闻的虚假消息。B . 他的问题很严重，已经不可救药。C . 凭借超凡的智慧和令人瞠目结舌的表现，超新星男孩陈智强成功登上“脑王”宝座。D . 只有筑牢共产党员的精神高地，才能抵制不良思想的侵蚀，不会成为随声附和的“应声虫”。5. （2分）下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）A . “剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”出自相见欢，作者是李煜。李煜是五代南唐国主，世称李后主。B . 藤野先生选自散文集朝花夕拾，作者是鲁迅。C . “落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”指的是落叶。D . 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家之一”，小石潭记是其代表作之一。二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出相应词语（1）因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立p n_，目中含有怒火。（2）我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有w hu_、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！（3）啊，电！你这宇宙中最x l_的剑呀！（4）我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bn sh_出光明了吗？三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）根据课文默写：_，乌蒙磅礴走泥丸。感时花溅泪，_。_，夜泊秦淮近酒家。白头搔更短，_。龚自珍在己亥杂诗中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是_。陆游十一月四日风雨大作中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是_。四、 综合性学习 (共1题；共11分)8. （11分）（2011宁波）近日，学校开展“走近海上丝绸之路”活动，请你参加并完成以下任务。 （1）活动一：下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当内容。学生：陈教授，您好！我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝绸之路”。陈教授：好的！“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。学生：_陈教授：这个问题提得好！“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”起点之一。（2）活动二：下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件，请简要概括。材料一：宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北与朝鲜半岛遥遥相望。材料二：宁波人历来活跃在国际商贸舞台，他们走南闯北，开拓新领域，创造了许多奇迹。据不完全统计，现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。材料三：春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一；唐朝时期，跻身四大名港行列；宋元年间，又是三大对外贸易港口之一；清朝时，被辟为“五口通商”口岸之一；如今，宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。（3）活动三：本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中，选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。A七千年河姆渡骨哨鸣响 八百里四明山云茶飘香B三江竞帆，招揽九天日月 东海涌浪，吞吐五洲风云C香樟如盖，郁郁兮摇翠 山茶似焰，灼灼兮飞红五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)9. （15分）阅读下面的唐诗， 回答相关问题。夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说明理由。（2）“手可摘星辰”一句用了哪种修辞手法，起什么表达作用？（3）请分析这首诗所描写的内容和抒发的思想感情。六、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下列的文言文，完成下面小题。 （甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，浙闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉 ， 掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）注：掇：（du）拾取，采取。（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 野芳发而幽香 芳草鲜美，落英缤纷B . 又幸其民乐其岁物之丰成 其如土石何C . 遂书以名其亭也 又患无硕师、名人与游D . 环滁皆山也 南阳刘子骥，高尚士也（2）下列对选文相关知识的陈述，不正确的一项是（ ） A . “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B . （乙）文画波浪线文字的断句划分为“修之来此/乐其地僻而事简/又爱其俗之安闲”。C . （甲）文有一些短语已经变成了成语，在后世流传，例如“水落石出”“浩浩汤汤” “峰回路转”D . （甲）（乙）两文的作者欧阳修是北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . （甲）文第二段用“佳木秀而繁阴”和“风霜高洁”写出山中春秋季节的景色，语言高度凝练。B . （乙）文多用散句描写景物，甲文则骈散结合，句式变化，错落有致。C . （甲）、（乙）两文旨趣相同，都表现了与民同乐的政治理想。D . （乙）文“得斯泉于山谷之间”与“斯是陋室，惟吾德馨”的“斯”意思相同，都是“这”。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。日与滁人仰而望山，俯而听泉。七、 现代文阅读 (共2题；共40分)11. （20分）阅读下面的文章，完成下列各题。乡下的秋天汪红琼当太阳在豆荚里结籽的时候，秋光就像叶子一样薄了。踩着阳光的经脉，一群打枣的小手在空中飞舞。成熟的枣儿不熟的童心，挺着几竿竹棍，把秋色摇落。那枣子，胖嘟嘟的，喜气洋洋地滚满一地，那欢声笑语，轻快明亮，像鸟叫一样直啄我心。我扔下手中的赶鸡篙说，妈，我不给你赶鸡了，我想去玩。妈说不行，这几天的日头一溜就没得了，谷不晒干怎能卖钱给你买花衣服穿。我说我管你呢，你把谷晒这里让鸡随便吃得了，反正我今天不帮你赶鸡了。妈不多和我理论，拿耙子围着禾场把谷划拉一圈后说，给你两角钱买东西吃，你再帮我赶一天鸡，好不？望着她手中的钱，我站在那里磨蹭许久，又默默地接过来。但心中，恨透了那些鸡们，扬起竹竿就是一阵猛追紧打，直到满天鸡飞叫，落下一地毛才住手。麻雀已经啾儿啾儿地向禾场洒下了一片激越的叫声。空气里流淌着秋天咝咝的声音。我孤单地坐在半块砖头上，看树上的秋虫怎样发出最后的喘息，看远处人们起伏不断的身影。秋空明净而辽远，我小小的心灵已经衰草离离。那个肩头飘扬着彩色气球的货郎怎还不来？我捏着两角钱，捏着一把汗，心里咚咚不停地拨着妈教给我的小算盘：五分钱一根的管子糖，两角钱可以买四根，等货郎来了一定要他卖五根，万一他不肯，就不买他的了。妈每次给我钱的时候，都这样叮嘱我、教导我。直到如今，每当我去买东西和人家砍不下价来时，总忘不了迸一句“我不买你的了”。我很小气，像我妈。奶奶在世的时候，这样说过，为了篱边桔树上那挂满枝头的桔子。奶奶刚伸手去摘的时候，我喝住了：“不给你吃，你去吃鸡屎。”秋风顺着篱笆根溜过，把零落的柴屑吹得像小动物一样走动。妈在屋里一边把反复翻晒过的谷物归仓，一边传出尖叫来唤我：“叫老婆子来背她的口粮！”老婆子就是奶奶，是妈对奶奶的称呼。妈每年秋天给奶奶口粮时，总要数落，说我和哥哥小的时候，老婆子不肯抱我们，经常睁着一双大眼看我们坐在地上摸鸡屎吃。老婆子现在老了，动不得了，每年却还要吃她几百斤粮食。妈对老婆子感到无可奈何，我也跟着不喜欢，虽然我早已忘记了鸡屎的味道。我去喊奶奶，弓着小脚背，在屋门前凸凹不平的路上，在铺着柴草的禾场上，上下乱蹦，像一只误入歧途的蚂蚱。透过淡淡的暮霭，我看到了那一面熟悉的土坯墙，还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光。我喊奶奶，奶奶颤动着小脚颠出她的小屋，孑立的身影像一根衰草在摇晃。我说奶奶我妈让你去背你的口粮，奶奶的老脸便笑开了，深褐色的老人斑仿佛枯叶牵着枯叶在地上走，那一棵棵在秋风中无力摇动的白发，使我牢牢地记住了秋天的暮霭，那幽蓝的林梢是怎样地降下了奶奶一生的大幕。天空高了又高，日子凉了又凉。凉凉的月光，一下子泻下来，小小的村庄，就淹没在月色里了。草丛里的蟋蟀合唱团，唱的还是往年的那首老歌，和我的童年一起，被田野上刮过的一阵风吹着，轻盈、悠忽而散漫。（1）第二段中的“儿童打枣”场景描写有什么作用？请简要分析。（2）阅读下列句子，简要分析加下划线词的表达效果。我捏着两角钱，捏着一把汗。还有那从墙上浸透过来迎接我的微弱的灯光。（3）文中的“妈妈”和“奶奶”是怎样的形象？请分别作简要分析。（4）本文的标题“乡下的秋天”有何作用？并结合全文简要分析文章的主题。12. （20分）阅读端午的鸭蛋选段，完成各小题高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自已去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。（1）选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋_、_的特点，然后写了_。（2）画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（3）作者花了不少笔墨盛赞高邮的鸭蛋，为什么标题是“端午的鸭蛋”而不是“高邮的鸭蛋”？（4）结合全文，作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（5）根据提示完成下表，探究中华民族的传统民风民俗。名 称民 风 民 俗清明节_包粽子、挂艾叶中秋节吃月饼八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）（2013铁岭）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。题目：（一）哭泣着向前奔跑。（二） 原来这么美要求：如选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 13 页