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文档简介
幼儿园教育活动设计教案幼儿园教育活动设计教案 年龄班 年龄班 中班 活动类型及名称 活动类型及名称 音乐活动打击乐器 采蘑菇的小姑娘 活动目标 活动目标 1 熟悉乐曲旋律 能从歌曲及舞蹈动作中感受 采蘑菇的小姑娘 活泼 快乐 的情绪 2 能根据图谱 运用铃铛 圆舞板 铃鼓三种乐器打击出简单正确的节奏 3 乐于学习打击乐器 并能积极参加集体的打击乐演奏活动 活动准备 活动准备 让幼儿了解几种简单的乐器 采蘑菇的小姑娘 的音乐及图谱 采蘑菇的小姑娘 一段简单的舞蹈 乐器 铃铛 圆舞板 铃鼓 活动过程活动过程 一 导入 一 导入 师 引出歌曲 并在听之前提出问题 让幼儿带着问题听歌 问题 1 在歌曲里听 到了什么 播放一遍 采蘑菇的小姑娘 并表演舞蹈 师问 问题 1 幼答 师用舞蹈动作提示 引出歌曲的故事内容及歌曲的题目 师 小朋友听这首歌的时候心情怎么样呀 目的 熟悉乐曲旋律 感受 采蘑菇的小姑娘 活泼快乐的情绪 过渡 那我们一起来看看歌曲中的小姑娘到底是怎么采蘑菇的 二 过程 二 过程 展示图谱 简单观察图谱上的内容 过渡 师 你们觉得这首歌好不好听呀 幼 好听或不好听 师 那我们来帮这首歌曲伴奏让它变得更加好听 好不好 1 拍手念节奏 拍手念节奏 幼儿看老师的指挥棒 老师指一个幼儿拍一次手 在较为复杂的地方加以 说明解释 并重复练习 师哼唱 根据幼儿的程度决定次数 随着音乐 幼儿拍手并念 X 过渡 师 我们用拍手为歌曲伴奏 小朋友们觉得好不好听 幼儿 师 老师觉得有点单调 那有什么办法让我们伴奏的更加好听呢 幼儿 介绍三种乐器 铃铛 圆舞板 铃鼓 让幼儿讨论配器 最后决定 蘑菇 圆舞板 小姑娘 铃铛 竹筐 铃鼓 2 徒手演奏 徒手演奏 对着图谱 再重复分配 并让幼儿徒手做乐器演奏的动作 师慢唱歌曲 幼儿徒手演奏 3 乐器演奏 乐器演奏 分组 分配角色 拿乐器 拿好乐器再用提问的方式重复分配 并提醒在没有轮到自己演奏的 时候不能发出声音 师哼唱歌曲 幼儿拿乐器演奏 根据演奏的情况 提出不足的地方并加以演练 再跟老师的演唱 演奏一遍
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