蒸馏和萃取(第二课时)

授课班级授课班级课题 第一章课题 第一章 第一节第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法 二二 课课 时时2 知识知识 与与 技能技能 1 了解萃取原理 掌握萃取的实验操作 2 了解蒸馏原理 练习蒸馏操作 3 会用合理的方法检验离子 过程过程 与与 方法方法 1 通过实验操作和实验安全问题的分析 让学生对实验探究有进一步的认识 2 通过对初中常见物质分离与提纯以及分离提纯物质一般方法的复习巩固 培养 学生综合抽象的逻辑思维能力 语言表达能力 实验设计和评价辨析能力 教教 学学 目目 的的 情感情感 态度态度 价值观价值观 让学生在实验中感受实验仪器和实验设计的巧妙 感受化学之美 重重 点点萃取与蒸馏的原理 萃取与蒸馏的操作及注意事项 难难 点点 萃取与蒸馏的操作 知知 识识 结结 构构 与与 板板 书书 设设 计计 二二 蒸馏和萃取蒸馏和萃取 1 蒸馏 蒸馏 实验 1 3 实验室制取蒸馏水 2 2 萃取 萃取 实验 1 4 碘的萃取 3 3 分液 分液 萃取与分液的步骤 萃取与分液的步骤 a a 检验分液漏斗是否漏水检验分液漏斗是否漏水 b b 加入溶液 加入萃取剂 振荡加入溶液 加入萃取剂 振荡 c c 静置分层静置分层 d d 分液分液 教学过程教学过程 教学步骤 内容教学步骤 内容教学方法 手段 教学方法 手段 师生活动师生活动 导入导入 上节课我们学习了粗盐的提纯 通过除杂质过滤的方法得到比 较纯的盐水 大家想想如果我们要把盐水变为淡水 该怎么做呢 比如说在海边 渔民们是怎么解决生活用水的问题 前段时间 中央 电视台播放了郑和下西洋的那段历史 大家知道他们是怎么解决长期在海 上漂泊的吃水问题吗 展示 展示 海水变淡水 引 引 做汤的时候 观察过锅盖吗 锅盖上有水珠 这水珠与汤不什么不 同 为什么会有水珠 水蒸汽凝结 为什么水蒸汽会凝结成水珠 讲 讲 汤沸腾后 水蒸汽遇温度低的锅盖而凝成水珠附于锅盖 那么这是 一个什么过程 我们在化学中应怎么称呼 大家想一想蒸馏是不是一种分 离混合物的方法 如果是 那么是分离什么样的混合物 过 过 混合物的分离和提纯除了过滤 蒸发外 还有其他很多方法 这节 课 我们来学习另外两种新方法 蒸馏和萃取 思思 下面我们开始阅读课文并思考以下问题 1 蒸馏的原理 2 蒸馏装置的仪器 3 蒸馏水的制取操作 4 萃取与分液的原理 仪器 5 实验 用 CCl4 萃取碘水中的碘操作步骤 议议 1 蒸馏操作中的注意事项 2 Cl 的检验方法 3 分液操作的注意事项 4 萃取剂的选择原则 酒精能用作从水溶液中萃取 Br2 I2的萃 教师引导 学生思考 讨论 提醒学生联系实际生 活 引导出蒸馏的概念 引导学生设计实验 取剂吗 展 评展 评 板书 板书 二二 蒸馏和萃取蒸馏和萃取 过 过 首先 让我们利用实验室通过蒸馏的方法除去自来水中的杂质制取 蒸馏水的实验来学习蒸馏的过程 板书 板书 1 蒸馏 蒸馏 引入 引入 我们引用的自来水是纯净的水吗 不是 因为自来水厂使用了消 毒剂氯对水进行了消毒 使水中含有 Cl 我们可以利用加入硝酸银溶液 检验是否含有氯离子 实验演示 实验演示 自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液 讲 讲 有明显白色沉淀生成 证明自来水中含有氯离子 那么 我们应该 用什么方法除去自来水中的氯离子呢 能否向上一堂课中使用化学方法 加入试剂反应除去 不能 加入试剂后会引入新的杂质 达不到我们实验目的 要想得到 纯净水 可以使用加热将水变为水蒸汽 然后再冷凝为纯净的液态蒸馏水 小结 小结 实验室就是使用蒸馏的方法制取蒸馏水 投 投 1 原理原理 利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同 给液体混合物加热 使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体 从而达到分离提纯的目的 蒸 馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物 例如蒸馏含有 Fe3 的水提 纯其中水份 蒸馏石油提纯不同沸点的有机组分 2 仪器 仪器 铁架台 酒精灯 石棉网 蒸馏烧瓶 冷凝管 温度计 胶塞 牛角管 尾接管 锥形瓶 胶管 实验演示 实验演示 实验室制取蒸馏水 总结投影 总结投影 3 蒸馏时的注意事项 蒸馏时的注意事项 a 烧瓶内液体的容积不超过 2 3 烧瓶要垫上石棉网加热 烧瓶中还要加入 沸石 碎瓷片 防止爆沸 b 温度计下端水银泡应置于烧瓶支管处 测量逸出气体的温度 c 冷凝水下口进 上口出 d 实验开始时 先开冷凝水 后加热 实验结束时 先停止加热 后关冷 凝水 溶液不可蒸干 讲 讲 锥形瓶中的液体就是蒸馏水 我们再用硝酸银溶液检验是否含有氯 离子 实验演示 实验演示 蒸馏水加入硝酸银溶液 投影小结实验 投影小结实验 实验 1 3 实验室制取蒸馏水 实验现象 1 在试管中加入少量自来水 滴入几滴稀 硝酸和几滴硝酸银溶液 加硝酸银溶液有白色沉 淀产生 且沉淀不溶解 2 在 100 mL 烧瓶中加入约 1 3 体积的自来 水 再加入几粒沸石 或碎瓷片 如图连接 好装置 向冷凝管中通入冷却水 加热烧瓶 弃去开始馏出的总分液体 用锥形瓶收集约 10 mL 液体 停止加热 加热 烧瓶中水温升高 到 100 沸腾 在锥形 瓶中收集蒸馏水 3 取少量收集到的液体加入试管中 然后 滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 加硝酸银溶液于蒸馏水 中 无沉淀 思考 思考 1 为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反 为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反 为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触 带走尽可能多的热量 2 为什么温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线 为什么温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线 对于蒸馏来说 只有精确控制蒸馏的温度才能达到分离提纯的目的 而蒸馏烧瓶支管口的温度正是被蒸馏变为气体某组分的温度 故温度计水 银球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线 过渡 过渡 在日常生活中 有时我们的衣服粘了油渍 可以用汽油擦洗 这 思考与讨论研究 强 化蒸馏的操作 就是萃取的应用 接下来我们学习另外的一种分离方法 叫做萃取与分液 板书 板书 2 2 萃取 萃取 过 过 我们先来认识这个新的仪器 分液漏斗 展示仪器 展示仪器 分液漏斗的组成 分液漏斗的活塞 盖子同漏斗本身是配套 的 使用漏斗前要检验漏斗是否漏水 方法为 关闭活塞 在漏斗中加少 量水 盖好盖子 用右手压住分液漏斗口部 左手握住活塞部分 把分液 漏斗倒转过来用力振荡 看是否漏水 投 投 1 1 定义 利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同 用一种定义 利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同 用一种 溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来 在利用分液的原理溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来 在利用分液的原理 和方法将它们分离开来 和方法将它们分离开来 讲解 实验演示 讲解 实验演示 我们通过实验来解释萃取的定义 我们知道碘单质在 水中的溶解度不大 碘水呈黄棕色 碘是溶质 水是溶剂 取 10ml 饱和碘 水 倒入分液漏斗分液漏斗中 接着 按照萃取的定义 我们要用另一种溶剂加把 溶质碘从碘水中提取出来 这另外一种溶剂的选择要符合一些条件 投 投 2 2 萃取剂的选择 萃取剂的选择 a a 溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂 水 大 溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂 水 大 b b 萃取剂与原溶剂 水 不互溶 萃取剂与原溶剂 水 不互溶 c c 萃取剂与溶液不发生发应 萃取剂与溶液不发生发应 讲解 实验演示 讲解 实验演示 那么 我们根据这些条件可以选择了四氯化碳 由于 碘在四氯化碳的溶解度比较大 所以我们加入 4ml 就可以了 进行振荡 请大家注意振荡的操作振荡的操作 用右手压住分液漏斗口部 左手握住活塞部分 把分液漏斗倒转过来用力振荡 注意放气怎么 强调放气的重要性 振荡 后将分液漏斗放在铁架台上静置 讲解 讲解 静置后 大家发现漏斗中的液体分为两层 下层为紫红色 这一 层为碘的四氯化碳的溶液 上层溶液颜色变淡了 证明碘水中的碘已经被 萃取到四氯化碳中了 达到了碘和水分离的目的 这就是萃取 引导 引导 大家想想 萃取后 如何分离 比如汤上面的油层是怎样弄走的 勺子舀 吸管吸 讲 讲 我们试想一下 可不可以想办法使汤使下面流走 让油刚好留在容 器中 容器下面有通道 汤从下面流走 在汤刚好流完时 关闭通道 这 样汤和油不就分开了吗 这正好符合分液漏斗的结构 板书 板书 3 3 分液 分液 讲解 实验演示 讲解 实验演示 最后一步 就是把四氯化碳层和水层分开 这就是分 液 首先 打开盖子 塞子 为什么 平衡大气压 将活塞打开 使下 层液体慢慢流出 漏斗下端口靠烧杯壁 上层液体从上口倒出 为什么 防止上层液体混带有下层液体 投影总结 投影总结 1 1 定义定义 把两种互不相溶的液体 且密度不同 分开的操作 板书 萃取与分液的步骤 板书 萃取与分液的步骤 a a 检验分液漏斗是否漏水检验分液漏斗是否漏水 b b 加入溶液 加入萃取剂 振荡加入溶液 加入萃取剂 振荡 c c 静置分层静置分层 d d 分液分液 小结 小结 通过这个实验 大家要掌握的是萃取剂的选择 三个条件 以及掌握萃取与分液的操作步骤 四个步骤 练习练习 1 下列物质的分离方法不正确的是 A 用过滤的方法除去食盐水中的泥沙 B 用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水 C 用酒精萃取碘水中的碘 D 用淘洗的方法从沙里淘金 2 下列