四年级班务工作计划报告

四年级班务工作计划报告四年级班务工作计划报告 班务计划怎么写 下面是小编为大家整理的 四年级班务工 作计划报告 欢迎参阅 内容仅供参考 四年级班务工作计划报告四年级班务工作计划报告 本班学生 21 人 其中女生 11 人 男生 10 人 上学期参加 考试人数 21 人 最高分为 82 分 最低分为 24 分 平均分为 57 9 分 合格率为 52 4 60 分以下 10 人 占 47 6 本班大 部分学生有良好的学习态度和学习习惯 对语文都较感兴趣 大部分学生能熟练利用汉语拼音识字 学习普通话 理解生字 新词的意思 较能阅读程度适合的 能正确 流利有感情地读 课文 部分学生在课堂上大胆发言 能按时完成作业 有初步的 自学能力 喜欢提出自己不同的见解 但在词汇的积累与运用 以及标点的正确运用 习作方面还有一定的欠缺 有待进一步 的提高 部分学生不爱发言 阅读令人担心 有不少后进生 他们学习上进心不强 自觉性差 语文基础知识掌握得不够牢 靠 阅读能力和语言表达能力还待加强 非智力因素较差 很 难遵守课堂纪律 另外 本班的书写很差 有待本期的进一步 加强训练 一 教材分析 一 教材的基本结构 本册教材分组编排 全册共分 8 组 每组包括导语 课例 语文园地三大部分 教材继续按专题编组 专题内涵丰富 贴 近儿童生活 既富有教育价值与时代感 又突出学习语文的特 点 8 个专题依次是 自然奇观 观察与发现 中外童话 作 家笔下的动物 我国的世界遗产 人间真情 成长的故事 科 技成就 每组开头的导语点明本组的专题 并提示学习要求 课例 由 3 5 篇课文组成 课文均围绕专题编选 分精读课文与略读 课文两类 全册共有课文 32 篇 其中精读课文 18 篇 略读课 文 14 篇 精读课文后有思考练习题 略读课文在课文前有一段 连接语 将前后课文连接起来 并提示略读课文的学习要求 在部分课文后面 安排有 资料袋 或 阅读链接 以帮助了解相 关资料或丰富学生的阅读 教材后面还附有 8 篇选读课文 每个语文园地由 5 个栏目组成 其中 4 个是固定栏目 口 语交际 习作 我的发现 日积月累 另有 宽带网 趣味语文 展示台 成语故事 分别在 8 个语文园地中各安排两次 两个 宽带网 安排在第五组和第八组 引导搜集 了解有关我国的 世界遗产和科技成就方面的资料 两个 展示台 安排在进行综合 性学习的第三组和第七组 为学生交流展示综合性学习的成果 提供舞台 语文园地 中安排的习作 有以下四个特点 1 在习作的类型上 兼顾了写实和写想象 2 注意激发兴趣 让学生不拘形式地自由表达 3 重视习作以后的交流和展示 4 注意引导学生修改自己的习作 二 教材的主要特点 四年级上册教材的主要特点 与一 二 三年级教材是一 脉相承的 1 加强目标意识 全面 准确地落实语文教学目标 2 加强整合 围绕专题组织教材 3 加强导学功能 引导学生自主 合作 探究地学习 4 加强开放性 密切语文学习与生活实际的联系 二 教学目标 1 习惯 培养积极发言专心倾听的习惯 主动识字 认真 完成作业 读书做记号 留心观察的习惯 2 识字写字 正确 端正 整洁的掌握 400 个生字及词语 3 口语交际 用普通话与人交流 回答问题 讲述 复述 语句通顺 完整 意思清楚 4 阅读 能联系语言环境和生活实际 理解常用的词语和 课文内容 了解课文的主要内容 能阅读程度合适的少儿读物 5 习作 留心观察事物 能把自己看到 听到 想到 做 过的写清楚 明白 有一定的条理 三 方法措施 一 营造自主学习的情境 语文教学应在师生平等对话的过 程中进行 学生与文本对话 学生阅读课文 通过想象文中的 描写建立生活影像 通过对照文中人物的心灵来净化自己的心 灵 实现有意义的阅读 通过对 结构形式的揣摩和推测 理解 的内容 达到和人物心灵沟通的境界 在 语文园地 中安排了 两个学习伙伴 一个是小梅 一个是小峰 其实 学生完全可以 把其中一个想象成自己 另一个就是自己现实生活中的学习伙 伴 学生通过阅读这样的对话 能够进入学习情境 也能激发 自己的想象 能通过学习伙伴的对话 碰撞出思维火花 从而 点燃学习语文的热情 二 在教学中努力体现语文的实践性和综合性 努力改进 课堂教学 整体考虑知识与能力 情感与态度 过程与方法的 综合 提倡启发式 讨论式教学 沟通课堂内外 充分利用学 校和社区等教育资源 开展综合性学习活动 拓宽学生的学习 空间 增加学生语文实践的机会 三 重视情感 态度 价值观的正确导向 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 形成正确的 价值观和积极的人生态度 是语文教学的重要内容 不应把它 们当外在的 附加任务 应该注重熏陶感染 潜移默化 把这 些内容贯穿于日常的教学过程之中 四 正确处理基本素养与创新能力的关系 语文教学要注重语言的积累 感悟和运用 注重基本技能 的训练 给学生打下扎实的语文基础 同时要注重开发学生的 创造潜能 促进学生持续发展 五 遵循学生身心发展和语文学习的规律 选择教学策略 学生生理 心理以及语言能力的发展具有阶段性特征 不 同内容的教学也有各自的规律 应该根据不同学段学生的特点 和不同的教学内容 采取合适的教学策略 促进学生语文素养 的整体提高 四 教学进度 四年级班务工作计划报告四年级班务工作计划报告 新的学期 新的环境 新的学生 新的同事 在这里我担 任了四年级的语文和数学两门功课的老师以及班主任 说心里 话 从事教学工作以来我只从教语文学科的教学 对于数学方 面的教学方法 知识点的难易程度可以算得上陌生 因此需要 我在为学生授课的同时自己也得及时的向我校的经验丰富的老 教师们学习方法 让自己尽快的掌握要领 学生是学习和发展 的主体 根椐这一新课程理念展开各项教学工作 特制定以下工 作计划 一 班级概况 我班学生人数为 23 人 二 管理目标 1 四年级的学生正处于性格培养与良好学习习惯的重要阶 段 而且小学生大多数都活泼好动 在授课的同时对学生们进 行文明行为习惯的培养 重视对学生进行爱国主义教育 集体 主义教育 有效地提高他们的思想道德素质 2 端正学生的学习态度 明确学生目标 提高学习兴趣 使学生主动学习 鼓励学生大胆创新 勇于探索 3 让班级充满活力与创新 更好的塑造孩子们的心灵让他 们得到更好的发展 三 管理措施 1 师生共同制定班规班纪 并制定相应的奖惩办法 2 注重班干部的培养 3 家校结合 分类施教 4 其他方面 在挖掘学生潜力的同时 使每个学生都能在 某一方面得到进一步的发展 在班级中多开展各种活动 让每 个孩子都敢于面对大家展示自我 充分锻炼自已 提高学生的 自信心 四 教学方面 为了搞好教学工作 从课程改革的思想中寻找到出发点 将各单元的进度情况进行详细计划 备好每堂课 在课堂上创 设教学情境 激发学习兴趣 选一些与实际联系紧密的问题让 学生自已去解决 在课堂教学中想尽各种办法让学生爱听 乐 听以全面提高课堂教学质量 学生的作业做到心中有数 对每 位学生的作业和知识掌握情况都尽力做到全面了解 做好课外 辅导工作全面关心学生 课后对学生进行针对性的辅导 解答 学生在理解教材与学习中所遇害到的困难 增强学生学习信心 提高学习兴趣 总之 工作中我会通过每一环节 尽最大努力提高教学质 量 五 主题活动安排 1 总结暑假工作 提出新学期要求 做好新学期打算 2 学习 小学生日常行为规范 和 学校管理条例 3 抓好学生常规 早日进入正常秩序 4 进行习惯养成教育 形成良好行为习惯 5 加强劳动观念教育 搞好个人和集体卫生 6 对学生进行安全教育 7 培养学生的参与意识和集体主义精神 8 继续抓好纪律和学习目的教育 9 继续抓好课堂常规教育 10 进行尊敬父母的教育 11 培养学生正确的是非观念 12 继续抓好法制和安全教育 13 继续抓好常规教育 14 期中考试 15 总结期中考试 吸取经验教训 16 教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念 17 进行勤俭节约教育 18 对学生进行爱护公物教育 19 教育学生早睡早起 不能因天冷而贪眠 20 制定复习计划 鼓励学生努力学习 四年级班务工作计划报告四年级班务工作计划报告 一 基本情况 本班学生 21 人 其中女生 10 人 男生 11 人 本班学生作 文基础较差 大部分学生作文的语句还不够通顺 标点符号还 不能正确使用 另外大部分学生缺乏想像力和观察能力 本学 期需加强这方面的训练 提高他们的观察能力和想象能力 有 的学生基础扎实 语言功底深 想象力丰富 本学期将进一步 提高他们的作文水平 二 教材分析 本册安排的两次 实践活动 分别是办小报和搜集 语文 实践活动要充分体现学生的自主性 要让学生自己制定计划 自己找合作伙伴 通过个人或小组的努力来完成任务 三 教学目标 本着 加强综合 突出重点 注重语言的感悟 积累和运用 注重基本技能的训练 从整体上提高学生的语文素养 的精神 本册教材在 积累和运用 中安排的 9 次习作训练 有记实作文 想像作文 和读后感 还安排了一次不作任何要求的自由习作 四 方法措施 要注意激发学生对生活的热爱 调动学生观察 思考和练 笔的积极性 无论是写记实作文还是写想象作文 都要鼓励学 生自由地表达和有创意地表达 说真话 实话 心里话 表达 真情实感 要根据学生的实际情