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文档简介

教学内容分数乘法 一 授课教师 课时安排授课时间 教学目标1 能根据解决问题的需要 探究有关的数学信息 发展初步的分数乘法的能力 2 学习整数乘以分数的计算方法 让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理 学生能够熟练准确的计算整数乘以分数 3 使学生感受到分数乘法与生活的密切联系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点能够熟练的计算整数乘以分数 教学难点熟练计算整数乘以分数 教学方法师生共同归纳和推理 教学准备分数加减法计算题 教学过程教学设计二次备课 导语出示教学板书 请学生计算下列分数加减运算题 教师巡视学生做题情况 并提问学生说说自己如何计算的 先通分 再进行分子与分子相加减 分母不变 并注 意更正学生的错误和表扬回答问题的同学 一自学质疑 巡查指导 查自学 1 结合整数乘法意义 想一想什么是分数乘法 2 自学课本 列出算式 并考虑如何计算 3 总结整数乘以分数的计算方法或分数乘整数的计算方法 二展示交流 拓展延伸 抽学生回答整数乘法意义 求几个相同加数的和的简 查共性 便运算叫乘法 分数乘整数的意义就是求几个相同分数的 和的简便运算 2 学生列出算式 1 3 1 5 说 一说自己的计算思路 总结整数乘以分数的计算方法 整数乘以分数 只把 整数乘以分子 分母不变 三精彩点评 以评提效分数乘整数与整数乘分数的计算方法相同 都是用整数乘 分子的积做分子 分母不变 四灵活检测 以测显效 查遗漏 做课本 2 页涂一涂 算一算 2 个 3 7 的和是多少 让学生熟练计算 教师及时纠正学生错误的计算方法 做课本试一试 1 2 题 做课本练一练 3 4 5 题 五畅谈收获 激励成长同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 板书设计 分数乘整数 分数乘整数
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