网络研修方案（卢小）

2017 年戴家场镇卢墩小学网络研修方案 一 研修主题 学 优师 做 优课 引 优学 二 研修任务与目标 一 加强师德学习 提升师德修养 通过研修 加 强师德学习 提升师德修养 争做师德水平高 业务能力 精湛 学生和社会尊重的好教师 二 学一组 优师 的课堂教学案例 通过学习 理解以学定教的教学策略 借鉴优秀教师的教学经验 丰 富教学技巧 三 做一次 优课 实践展示 通过一次 优课 的实践展示 引领学生学习方式的转变 提升学生的学习 能力 提高教学质量 提升教师的教学技能 四 讲一个 优学 的方法与经验 引导教师思考 分享如何优化学生的学习的方法和经验 并在校本研修中 交流研讨 提升校本研修能力 三 研修对象与时间 语文组 7 人 赵昌志 武艳 胡仁政 郭正义 语文坊主 王泽兵 徐 贵珍 陈晶晶 数学组 4 人 韦雄飞 张家松 顾清远 数学坊主 万寿池 综合组 2 人 谈雅芬 邹阳 研修时间 2017 年 10 月 9 日 2018 月 3 月 31 日 其中 线上时间到 12 月 31 日 校本至 3 月 31 日 四 研修内容与阶段安排 项目共 100 学时 含 60 学时网络研修 研修网统筹实 施 和 40 学时校本研修 总体上分为网络研修 校本研修 总结评优几个阶段 研修内容与阶段安排 1 明确任务 组建学习共同体 建立校坊 语文坊 数学坊 明确学习任务 2 网络研修 明确各坊研修主题 通过网络学习理论 学习优秀微课 3 校本实践 将本学科优师优课在课堂上加以运用 通过以教研组为单位开展校本研修 通过校本研修完成教 学微课 4 总结反思 学习网络课程 进行优学的总结和梳理 观看优秀成果 微课 五 网络研修考核评价 一 考核方式 本次研修学员的网络考核分为任务学习 拓展学习两 项 任务学习 满分 100 分 60 分及以上为合格 以考核 任务成果和课程学习情况为主 包括制定计划 主题研修 研修活动等规定学习行为 拓展学习 旨在帮助参训教师借本次项目之机 逐步 实现常态化网络研修 拓展学习不设上线 欢迎学员积极 参与获得积分 二 线上考核细则 本项目考核强调混合研修 重在学员实践 强化学用 结合 具体考核方式如下 阶段一 课程学习 60 分钟 记 3 分 提交一篇自我介 绍和培训期望 记 5 分 阶段二 课程学习 180 分钟 记 9 分 参加一次线上 活动 记 5 分 阶段三 课程学习 200 分钟 记 10 分 参加一次线上 活动 记 5 分 提交一个教学实录 微课 记 10 分 阶段四 课程学习 60 分钟 记 3 分 参加一次线上讨 论活动 记 5 分 讲述一个优学方法与经验 记 5 分 三 校本研修考核细则 参加一次本组集体备课讨论 记 5 分 主备一节课 记 10 分 参加一次教研活动 记 5 分 主讲一节研讨课 记 10 分 参加一次教研评课活动 记 5 分 六 校本安排 1 10 月分组进行小组学习 组织全体学员 100 进入 网络学习 制定学习计划 确定本教研组本次教研主题 2 11 月份以教研组为单位进行教研活动 组织