学习小学语文教学技能体会

第 1 页 共 4 页 学习小学语文教学技能体会学习小学语文教学技能体会 岭口镇黄竹山小学 王君铭 小学语文教师是教学程序的实施者 实验教材的 操作者 课堂教学的引导者 新课程标准的推行者 是对新一代的发展具有最广泛影响的人物 因此 要 想成为一名称职的小学语文教师 除了教师要端正心 态 尊重工作 敬业乐业 从心底感到对学生进行教 育是一种幸福 作为教师首先要忠诚和热爱教育事业 这是工作的动力 还必须提高自己的教师职业素质 熟练掌握教学技能 教师应具备一定的科研能力和综 合素养 不断地更新知识 与时俱进 用先进的教学 手段实施课堂教学 提高效率 教学技能是指在课堂 教学中 教师为完成教学任务 促使学生有效学习的 教学行为方式的总和 我在新的学期开学之前 观看 一些小学语文教学技能课堂录像片段 颇有了一些体 会 一 教育观念有了新的认识 这三天的学习教学技能 让我越来越觉得自己知 识的狭隘与不足 知识更新太缓慢 由于平时忙于上 课教学 对教学学的研究探索的意识不强 在教学中 固守已有的教学经验和直觉 缺乏与外界的交流 观 第 2 页 共 4 页 念比较保守 教学方法略显老化 尽管有机会出去参 加教研活动 公开课等 但时间有限 不能很好地吸 收一些先进的教学方法和教学理念 这次观看一些教 师的教学片段为我提供了一个很好的学习平台 在这 里 让我感受了名师的风采 聆听了精彩的授课 也 更新了教学观念 他们的教学方法 深深地吸引着我 他们的教学技能既有理论的深度 又有具体实践的指 导价值 新的理念 新的思想 新的课堂 通过这些 教师的演绎 是那样的精彩纷呈 让人激动万分 这 一次的学习 我体会到了要不断地学习别人的长处 提高自己的教学技能 二 学习技能可提高课堂教学效果 课堂教学是教学的主阵地 课堂教学是教育教学 工作中的一个重要环节 课堂效率既是教学的生命线 教师的教学技能和课堂教学效果有着密切的联系 教 师只有认真学习才能提高自己的教学技能 在课堂教 学中 才能取得良好的教学效果 为了我们的教学技 能得以发挥 为了提高课堂教学效率 我们应从备 教材 备教学方法 创设课堂教学情境和准确把握课 堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率 教师作为课堂教学的主导 应精心准备 认真分析教 材 并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子 第 3 页 共 4 页 对教学进程进行精心编排 设计中坚持在课堂上以学 生为主 全方位 多渠道为学生创造学习条件 营造 氛围 努力使课堂充满活力 让学生在教师设计的环 节引导下 调动他们的积极性 主动性 激发学生的 想象力 创造力 发展她们的发散思维 顺利完成教 学任务 让学生确实学到了知识并提升了能力 高效 课堂的实现 依赖以教师的教学技能 三 要有善于反思 提高教学技能 反思是教师的一块 自留地 只有不断耕耘 才能检讨自己的教育理念与行为 不断追问 我的教 学方法正确吗 我的课堂教学有效吗 不断 总结自己的工作得失 不断深化自己的认识 不断修 正自己的策略 从而获得持续的专业成长 如果一个 教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考 那他就不可能在原有的基础上再有发展 教师专业发 展所要求的大量知识和实践智慧 只有靠教师自己在 日常教学实践中不断反思 探索和创造才能获得 另 外 课下还应及时收集反馈信息 并及时结合自己的 反思 不断优化 只有这样教师才能不断地提高教学 技能 上好每一节课 实现高效课堂 完成教学任务 这次培训无论是从思想上 还是专业上 对我而 第 4 页 共 4 页 言 都是一个很大的提高在教育的过程中教师是引导 者 是课堂实效性的决定因素 教师必须要有扎实的 语文学科知识和综合知识为教育教学提供坚实的基础 再次 教师应具备一定的科研能力和综合素养 不断 地更新知识 与时俱进 用先进的教学手段实施课堂 教学 提高效率 这一次的教学技能的学习 为我们 教师的健康成