学习《新课标下小学教师备课技能》培训心得

第 1 页 共 3 页 学习学习 新课标下小学教师备课技能新课标下小学教师备课技能 培训培训 心得心得 永兴中心小学吴清高 这个星期我参加学习了学校组织的 新课标下小 学教师的备课 基本功培训 通过学习 我明确了教 案的定义 知道了好教案的要求是什么 懂得了怎样 写一份好的教案 还知道怎样去处理教材 作为一名教师书写教案是我们每天都在做的一件 事 但能有几个教案称得上是好的教案呢 我也不能 说我的每一个教案都是好教案 这也是我今后要改进 的地方之一 那么 什么是教案 怎样写好教案呢 教案 又称课时计划 是教师为顺利而有效地开 展教学活动 根据教学大纲的要求 以课时或课题为 单位 对教学内容 教学步骤 教学方法等进行具体 的安排和设计的一种实用性教学文书 是教师在完成 教材分析与处理 了解学生 教学资料收集 教法选 用与设计之后制定的施教方案 教案是教师上好课的 前提和关键 优秀教案能使教学活动更系统 更周密 更细致 在教师全部教学工作中有着十分重要的地位 是上好课的保证 一份优秀教案是设计者教育思想 智慧 动机 经验 个性和教学艺术的综合体现 一 第 2 页 共 3 页 份好教案必须符合科学 规范 合理 目的明确 内 容具体 灵活 开发 可操作性强 力求创新等几点 要求 教案的编写因教师 学生 教学内容的不同而 没有固定的模式 但有几项基本要求 无论是新老教 师 无论是哪一个学科都必须有所体现 这也就是教 师编写教案的基本内容 它包括课题 教学目的 课 型 课时 教具 教学重点和难点 教学过程 板书 设计和教学后记 大量实践证明 只有通过深入认真的钻研 领会 教材的实质 对教材的处理和使用符合学生的实际情 况 才能取得良好的教学效果 因此 只有正确处理 教材才能进行有效的教学 我认为可以从以下几个方 面去处理教材 一 树立新的教材观 新课程需要用新观念来指导 引领我们备课 改 变 更新陈旧的教学理念 传统的教材观把教材仅局 限在事实性知识 原理性知识 如概念 法则 定理 而忽略了能力体系以及思考方式 伦理道德等内容 新的教材观突出了方法论知识和伦理性知识 它强调 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三位 一体的统一交融 新课程理念下教师的备课 要实 现对教材的理解 图书的任务是树立新的教材观 第 3 页 共 3 页 二 吃透教材 在备课时 首先要 吃透 教材 做到彻底理解 具体说来 就是指分析教材 找出教学的难点 重点 疑点 或问题发生点 驾驭教材 做到灵活运用 挥 洒自如 新课程教材已和原先的教材有了不同的内涵 教科书也有了很大的改观 这就更需教师去多钻研教 材 深入分析知识点之间的联系 做到对教材了如指 掌 明朗透亮 实现由 教教材 到 用教材教 的 观念转变 三 加深对新课程教材教学内容的认识 在实际教学中 教师如果能深入地理解和把握教 材的结构 体系和学科底蕴 那么就可以灵活地运用 教材中一切可利用的内容 并进行创造性地发挥和引 导 尽管以上只是些理论的知道点 但我也要将这 些理论来指导于实际教学 说起容易做起来难 优秀 的教师不是一天两天就能锤炼出来的 不管怎样 我 将努力改正我