三位数的加法 (2)

三位数加法的作业设计三位数加法的作业设计 检检 测测 拓拓 展展 达标检测 达标检测 2 2 先估算 再计算 先估算 再计算 3 3 用竖式计算 用竖式计算 拓展延伸 拓展延伸 1 1 结合下图的数学信息 你能提哪些数学问题 怎样 结合下图的数学信息 你能提哪些数学问题 怎样 解答 解答 2 2 有余数的除法 第一课 一备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 五五 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题有余数的除法有余数的除法设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型新授新授年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标 在探索中初步学习除法竖式的写法 会列竖式计算表内除法 使学生感知有 余数除法的意义 重 难点重 难点 重点 掌握除法竖式的写法 难点 理解除法竖式的写法 学习准备学习准备 多媒体课件 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 1 背诵表内乘法口诀 回忆除法算式各部分的名称 2 看书自学 70 页例 1 例 2 初步了解除法竖式的 写法 2 2 自我检测自我检测 1 口算 12 6 21 7 10 5 7 7 8 2 12 4 2 列式计算 45 里面有多少个 5 把 36 平均分成 9 份 每份是多少 3 3 归纳疑问归纳疑问 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 自自 主主 学学 习习 1 12 枝花 平均插在 3 个花瓶里 每个花瓶插几枝 2 学习写除法竖式 4 商 除数 3 1 2 被除数 1 2 0 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 学生理解题意 列式计算 师 除法算式还可以写成竖式 你们会列竖式吗 试一试 合合 作作 探探 究究 1 学生互相说一说 竖式中每一部分的名称和表示的 意思 试一试 24 8 42 6 2 每只小猴分 5 个桃 这些桃可以分给几只小猴 学生独立写出竖式 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 师 乘的结果表示分出来 12 朵 减的结果为 0 表示刚好分完 没有剩余 点点 拨拨 启启 发发 想一想 被除数下面的 45 表示什么意思 商为什么要 写在个位上 0 又是怎么来的 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 小结 除法的竖式表示一个完整 的分一分过程 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 1 竖式计算 18 6 27 3 35 7 54 9 2 判断并改错 2 改正 7 2 1 1 4 7 5 改正 6 3 6 3 0 6 2 2 拓展延伸拓展延伸 1 在 里最大能填几 5 16 4 23 8 26 13 3 47 6 6 25 2 每斤苹果 5 元 妈妈带了 16 元钱 他带的钱够买 几斤苹果 还剩多少钱 3 3 盘点收获盘点收获 说一说 这节课你有什么收获 4 4 布置作业布置作业 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 有余数的除法 第一课 二备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 五五 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题有余数的除法有余数的除法设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型新授新授年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标 在探索中初步学习除法竖式的写法 会列竖式计算表内除法 使学生感知有 余数除法的意义 重 难点重 难点 重点 掌握除法竖式的写法 难点 理解除法竖式中各部分的意义 学习准备学习准备 多媒体课件 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 1 背诵表内乘法口诀 回忆除法算式各部分的名称 2 看书自学 70 页例 1 例 2 初步了解除法竖式的 写法 5 5 自我检测自我检测 1 口算 12 6 21 7 10 5 7 7 8 2 12 4 2 列式计算 45 里面有多少个 5 把 36 平均分成 9 份 每份是多少 6 6 归纳疑问归纳疑问 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 让学生重温除法的意义 以 及用乘法口诀求商 自自 主主 学学 习习 1 12 枝花 平均插在 3 个花瓶里 每个花瓶插几枝 请学生自己列式计算 并说出各部分的名称 2 学习写除法竖式 4 商 除数 3 1 2 被除数 1 2 3 4 的积 0 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 学生理解题意 列式计算 师 除法算式还可以写成竖式 你们会列竖式吗 试一试 合合 作作 探探 究究 1 学生互相说一说 竖式中每一部分的名称和表示的 意思 2 竖式中最后的 0 表示什么 3 试一试 24 8 42 6 4 每只小猴分 5 个桃 这些桃可以分给几只小猴 学生独立写出竖式 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 师 乘的结果表示分出来 12 朵 减的结果为 0 表示刚好分完 没有剩余 点点 拨拨 启启 发发 想一想 被除数下面的 45 表示什么意思 商为什么要 写在个位上 0 又是怎么来的 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 小结 除法的竖式表示一个完整 的分一分过程 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 1 竖式计算 18 6 27 3 35 7 54 9 2 判断并改错 2 改正 7 2 1 1 4 7 5 改正 6 3 6 3 0 6 2 2 拓展延伸拓展延伸 1 在 里最大能填几 5 16 4 23 8 26 13 3 47 6 6 25 2 每斤苹果 5 元 妈妈带了 16 元钱 他带的钱够买 几斤苹果 还剩多少钱 3 3 盘点收获盘点收获 说一说 这节课你有什么收获 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 7 7 布置作业布置作业 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 有余数的除法 第一课 三备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 五五 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题有余数的除法有余数的除法设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型新授新授年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标 在探索中初步学习除法竖式的写法 会列竖式计算表内除法 使学生感知有 余数除法的意义 重 难点重 难点 重点 掌握除法竖式的写法 难点 理解除法竖式中各部分的意义 学习准备学习准备 多媒体课件 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 1 背诵表内乘法口诀 回忆除法算式各部分的名称 2 看书自学 70 页例 1 例 2 初步了解除法竖式的 写法 2 2 自我检测 自我检测 1 口算 12 6 21 7 10 5 7 7 8 2 12 4 2 列式计算 45 里面有多少个 5 把 36 平均分成 9 份 每份是多少 3 3 归纳疑问 归纳疑问 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 让学生重温除法的意义 以 及用乘法口诀求商 自自 主主 学学 习习 1 12 枝花 平均插在 3 个花瓶里 每个花瓶插几枝 请学生自己列式计算 并说出各部分的名称 2 学习写除法竖式 4 商 除数 3 1 2 被除数 1 2 3 4 的积 0 表示平 均分完了没有剩余 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 学生理解题意 列式计算 师 除法算式还可以写成竖式 你们会列竖式吗 试一试 商 4 一定要对着被除数的 个位上写 因为是把 12 个一 来平均分的 合合 作作 探探 究究 1 学生互相说一说 竖式中每一部分的名称和表示的 意思 2 竖式中最后的 0 表示什么 3 试一试 24 8 42 6 4 每只小猴分 5 个桃 这些桃可以分给几只小猴 学生独立写出竖式 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 师 乘的结果表示分出来 12 朵 减的结果为 0 表示刚好分完 没有剩余 点点 拨拨 启启 发发 想一想 被除数下面的 45 表示什么意思 商为什么要 写在个位上 0 表示什么 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 小结 除法的竖式表示一个完整 的分一分过程 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 1 竖式计算 18 6 27 3 35 7 54 9 2 判断并改错 2 改正 7 2 1 1 4 7 5 改正 6 3 6 3 0 6 2 2 拓展延伸拓展延伸 1 在 里最大能填几 5 16 4 23 8 26 13 3 47 6 6 25 2 每斤苹果 5 元 妈妈带了 16 元钱 他带的钱够买 几斤苹果 还剩多少钱 3 3 盘点收获盘点收获 说一说 这节课你有什么收获 4 4 布置作业布置作业 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 时 分 秒的认识时 分 秒的认识 一备教案 一备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 六六 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题 时 分 秒第时 分 秒第 一课时一课时 设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型授新授新年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标1 在具体情境中认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 2 在感受用 1 分时间所做事情的活动中 初步建立起 分 的时间概念 重 难点重 难点重点 认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 难点 理解建立 1 时 60 分 及 1 分的时间观念 学习准备学习准备 多媒体课件 实物时钟学具 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 预习数学书第 76 77 页 准备实物时钟学具 8 8 自我检测自我检测 填空 1 时 分 1 分 秒 3 时 分 2 分 秒 120 分 秒 在 里填上 或 6 分 70 秒 180 分 3 时 4 时 100 分 3 3 归纳疑问归纳疑问 通过预习 你知道了哪些关于时 分的知识 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 师 通过预习 你知道了哪 些相关知识呢 自自 主主 学学 习习 1 自学例1 2 观察钟面 你看到了什么 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 师 通过自学你知道了师 通过自学你知道了 什么 什么 学生可能回答 有时针 分针和秒针 还有 12 个数字 和格子 我知道了分针走 1 小格的时间是 1 分 时针走 1 大格的时间是 1 时 我知 道了 1 时 60 分 时可以用 h 表示 分可以用 min 表 示 请学生上台展示 指出 钟面的时针 分针和秒针 合合 作作 探探 究究 1 拿出准备好的时钟学具 指出怎样算 1 个大格 钟 面上共有几个大格 1 个大格有几个小格 钟面上共有 几个小格 2 操作学具 拨动分针 观察时针的的位置变化 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 教师巡视 并请小组汇报交 流结果 明确 钟面上挨着的两 个数字组成了 1 个大格 比 3 1 分的时间能做什么 感受 1 分 如 12 和 1 之间叫做 1 大格 时针走 1 大格是 1 时 每 1 大格间有有 5 个小 格 钟面上共有 60 小格 师 我们知道了时针走师 我们知道了时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针走时 那分针走 1 1 大格是多少时间 大格是多少时间 2 2 大格呢 大格呢 学生回答 走 1 大格是 5 分 2 大格是 10 分 发现 分钟走 60 小格 时针走 1 大格 点点 拨拨 启启 发发 1 为什么 1 时 60 分 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 明确 因为时针走 1 大格分 针就要走 60 小格 所以 1 时 60 分 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 填空 时针从钟面的 6 走到了 9 经过了 分针从 钟面的 6 走到了 10 经过了 爸爸上午 8 时上班 12 时下班 工作了 银行上午 8 时 12 时营业 下午 2 时 5 时营 业 一天共营业 看钟面填空 电影从 时 分开始放映 在 时 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 分放映结束 放映了 小时 分 豆豆看完电影在 时 分回到家里 电影 院到豆豆家要走 分钟 解决问题 玩具厂的王师傅 1 小时可以做 8 个玩具 他从 7 时 到 12 时可以做多少个玩具 2 2 拓展延伸拓展延伸 少先队员去李奶奶家打扫卫生 下午 1 时 30 分开 始 4 时 2 分结束 共用了多少时间 3 3 盘点收获盘点收获 通过今天的学习 你有什么收获吗 4 4 布置作业布置作业 时 分 秒的认识时 分 秒的认识 二备教案 二备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 六六 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题 时 分 秒第时 分 秒第 一课时一课时 设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型授新授新年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标1 在具体情境中认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 2 在感受用 1 分时间所做事情的活动中 初步建立起 分 的时间概念 重 难点重 难点重点 认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 难点 理解建立 1 时 60 分 及 1 分的时间观念 学习准备学习准备 多媒体课件 实物时钟学具 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 预习数学书第 76 77 页 准备实物时钟学具 9 9 自我检测自我检测 填空 1 时 分 1 分 秒 3 时 分 2 分 秒 120 分 秒 在 里填上 或 6 分 70 秒 180 分 3 时 4 时 100 分 4 4 归纳疑问归纳疑问 通过预习 你知道了哪些关于时 分的知识 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 师 通过预习 你知道了哪 些相关知识呢 自自 主主 学学 习习 1 自学例1 请学生仔细观察钟面 问 你看到了什么 钟面上有几根针 分别叫什么名字 钟面上共有几个 大格 1 个大格有几个小格 钟面上共有几个小格 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 师 通过自学你知道了师 通过自学你知道了 什么 什么 学生可能回答 有时针 分针和秒针 还有 12 个数字 和格子 我知道了分针走 1 小格的时间是 1 分 时针走 1 大格的时间是 1 时 我知 道了 1 时 60 分 时可以用 h 表示 分可以用 min 表 示 请学生上台展示 指出 钟面的时针 分针和秒针 合合 作作 探探 究究 1 1 时针走时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针走时 那分针走 1 1 大格是多少大格是多少 时间 时间 2 2 大格呢 一圈呢 大格呢 一圈呢 2 操作学具 拨动分针 观察时针的的位置变化 3 1 分的时间能做什么 感受 1 分 4 时针走时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针正好走多少 时 那分针正好走多少 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 教师巡视 并请小组汇报交 流结果 明确 钟面上挨着的两 个数字组成了 1 个大格 比 如 12 和 1 之间叫做 1 大格 时针走 1 大格是 1 时 每 1 大格间有有 5 个小 格 钟面上共有 60 小格 发现 分钟走 60 小格 时针走 1 大格 点点 拨拨 启启 发发 2 为什么 1 时 60 分 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 明确 因为时针走 1 大格分 针就要走 60 小格 所以 1 时 60 分 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 填空 时针从钟面的 6 走到了 9 经过了 分针从 钟面的 6 走到了 10 经过了 爸爸上午 8 时上班 12 时下班 工作了 银行上午 8 时 12 时营业 下午 2 时 5 时营 业 一天共营业 看钟面填空 电影从 时 分开始放映 在 时 分放映结束 放映了 小时 分 豆豆看完电影在 时 分回到家里 电影 院到豆豆家要走 分钟 解决问题 玩具厂的王师傅 1 小时可以做 8 个玩具 他从 7 时 到 12 时可以做多少个玩具 3 3 拓展延伸拓展延伸 少先队员去李奶奶家打扫卫生 下午 1 时 30 分开 始 4 时 2 分结束 共用了多少时间 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 3 3 盘点收获盘点收获 通过今天的学习 你有什么收获吗 5 5 布置作业布置作业 时 分 秒的认识时 分 秒的认识 二备教案 二备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 六六 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题 时 分 秒第时 分 秒第 一课时一课时 设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型授新授新年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标1 在具体情境中认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 2 在感受用 1 分时间所做事情的活动中 初步建立起 分 的时间概念 重 难点重 难点重点 认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 难点 理解建立 1 时 60 分 及 1 分的时间观念 学习准备学习准备 多媒体课件 实物时钟学具 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 预习数学书第 76 77 页 准备实物时钟学具 10 10 自我检测自我检测 填空 1 时 分 1 分 秒 3 时 分 2 分 秒 120 分 秒 在 里填上 或 6 分 70 秒 180 分 3 时 4 时 100 分 5 5 归纳疑问归纳疑问 通过预习 你知道了哪些关于时 分的知识 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 师 通过预习 你知道了哪 些相关知识呢 自自 主主 学学 习习 1 自学例1 请学生仔细观察钟面 问 你看到了什么 钟面上有几根针 分别叫什么名字 钟面上共有几个 大格 1 个大格有几个小格 钟面上共有几个小格 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 师 通过自学你知道了师 通过自学你知道了 什么 什么 学生可能回答 有时针 分针和秒针 还有 12 个数字 和格子 我知道了分针走 1 小格的时间是 1 分 时针走 1 大格的时间是 1 时 我知 道了 1 时 60 分 时可以用 h 表示 分可以用 min 表 示 请学生上台展示 指出 钟面的时针 分针和秒针 合合 作作 探探 究究 1 1 时针走时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针走时 那分针走 1 1 大格是多少大格是多少 时间 时间 2 2 大格呢 一圈呢 大格呢 一圈呢 2 操作学具 拨动分针 观察时针的的位置变化 3 1 分的时间能做什么 感受 1 分 4 时针走时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针正好走多少 时 那分针正好走多少 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 教师巡视 并请小组汇报交 流结果 明确 钟面上挨着的两 个数字组成了 1 个大格 比 如 12 和 1 之间叫做 1 大格 时针走 1 大格是 1 时 每 1 大格间有有 5 个小 格 钟面上共有 60 小格 发现 分钟走 60 小格 时针走 1 大格 点点 拨拨 启启 发发 3 为什么 1 时 60 分 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 明确 因为时针走 1 大格分 针就要走 60 小格 所以 1 时 60 分 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 填空 时针从钟面的 6 走到了 9 经过了 分针从 钟面的 6 走到了 10 经过了 爸爸上午 8 时上班 12 时下班 工作了 银行上午 8 时 12 时营业 下午 2 时 5 时营 业 一天共营业 看钟面填空 电影从 时 分开始放映 在 时 分放映结束 放映了 小时 分 豆豆看完电影在 时 分回到家里 电影 院到豆豆家要走 分钟 解决问题 玩具厂的王师傅 1 小时可以做 8 个玩具 他从 7 时 到 12 时可以做多少个玩具 4 4 拓展延伸拓展延伸 少先队员去李奶奶家打扫卫生 下午 1 时 30 分开 始 4 时 2 分结束 共用了多少时间 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 3 3 盘点收获盘点收获 通过今天的学习 你有什么收获吗 6 6 布置作业布置作业 时 分 秒的认识时 分 秒的认识 三备教案 三备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 六六 单元单元 第第 1 1 课时课时 课课 题题 时 分 秒第时 分 秒第 一课时一课时 设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型授新授新年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标1 在具体情境中认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 2 在感受用 1 分时间所做事情的活动中 初步建立起 分 的时间概念 重 难点重 难点重点 认识秒针和时间单位时 分 知道 1 时 60 分 难点 理解建立 1 时 60 分 及 1 分的时间观念 学习准备学习准备 多媒体课件 实物时钟学具 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 预习数学书第 76 77 页 准备实物时钟学具 11 11 自我检测自我检测 填空 1 时 分 1 分 秒 3 时 分 2 分 秒 120 分 秒 在 里填上 或 6 分 70 秒 180 分 3 时 4 时 100 分 6 6 归纳疑问归纳疑问 通过预习 你知道了哪些关于时 分的知识 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 师 通过预习 你知道了哪 些相关知识呢 自自 主主 学学 习习 1 自学例1 请学生仔细观察钟面 问 你看到了什么 钟面上有几根针 分别叫什么名字 钟面上共有几个 大格 1 个大格有几个小格 钟面上共有几个小格 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 师 通过自学你知道了师 通过自学你知道了 什么 什么 学生可能回答 有时针 分针和秒针 还有 12 个数字 和格子 我知道了分针走 1 小格的时间是 1 分 时针走 1 大格的时间是 1 时 我知 道了 1 时 60 分 时可以用 h 表示 分可以用 min 表 示 请学生上台展示 指出 钟面的时针 分针和秒针 合合 作作 探探 究究 1 1 时针走时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针走时 那分针走 1 1 大格是多少大格是多少 时间 时间 2 2 大格呢 一圈呢 大格呢 一圈呢 2 操作学具 拨动分针 观察时针的的位置变化 3 1 分的时间能做什么 感受 1 分 4 时针走时针走 1 1 大格是大格是 1 1 时 那分针正好走多少 时 那分针正好走多少 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 教师巡视 并请小组汇报交 流结果 明确 钟面上挨着的两 个数字组成了 1 个大格 比 如 12 和 1 之间叫做 1 大格 时针走 1 大格是 1 时 每 1 大格间有有 5 个小 格 钟面上共有 60 小格 发现 分钟走 60 小格 时针走 1 大格 点点 拨拨 启启 发发 4 为什么 1 时 60 分 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 明确 因为时针走 1 大格分 针就要走 60 小格 所以 1 时 60 分 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 填空 钟面上有 个大格 一个大格有 小格 时针走一大格 分针走 小格 时针走一大格是 时 分针走一小格是 分 走一圈是 分 即 时 时针从钟面的 6 走到了 9 经过了 分针从 钟面的 6 走到了 10 经过了 爸爸上午 8 时上班 12 时下班 工作了 银行上午 8 时 12 时营业 下午 2 时 5 时营 业 一天共营业 看钟面填空 电影从 时 分开始放映 在 时 分放映结束 放映了 小时 分 豆豆看完电影在 时 分回到家里 电影 院到豆豆家要走 分钟 解决问题 玩具厂的王师傅 1 小时可以做 8 个玩具 他从 7 时 到 12 时可以做多少个玩具 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 3 3 盘点收获盘点收获 通过今天的学习 你有什么收获吗 4 4 布置作业布置作业 时 分 秒的认识 解决问题 一备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 6 6 单元单元 第第 5 5 课时课时 课课 题题 问题解决第二问题解决第二 课时课时 设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型授新授新年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标1 经历计算经过时间的过程 掌握时间计算的基本方法 2 体验数学与日常生活的密切联系 养成珍惜时间的良好习惯 重 难点重 难点 重点 会进行一些有关时间的简单计算 难点 求经过时间的方法 学习准备学习准备多媒体课件 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 预习数学书 84 85 页内容 12 12 自我检测自我检测 写出下面各钟面上的时刻 填空 118 秒 分 秒 1 分 12 秒 秒 90 分 时 分 100 分 时 分 3 3 归纳疑问归纳疑问 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 自自 主主 学学 习习 1 自学数学书 84 页例 2 2 自学数学书 84 页例 3 3 自学数学书 85 页例 4 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 教师出示例 2 例 4 题图 引导学生自学 并在小组中 汇报自学收获 合合 作作 探探 究究 1 汇报自学收获 2 交流 小红从家到学校用了多长时间 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 学生小组交流时 教师巡视 相机指导并全班汇报 例 2 学生可能回答 他们在游乐 园里面玩了 2 个小时 4 时 答 小红从家到学校用了 分 说说你是怎么想的 3 讨论 例 2 和例 3 有什么不同 2 时 2 时 也可以 1 时 1 时 的数 例 3 引导 小红是什么时间离开 家的 什么时间到达学校的 方法一 小红出发时 分针 指向 1 到校时分针指向 5 从 1 到 5 是 4 个大格 时 20 分 方法二 小红出发时是 8 时 5 分 到校时间是 8 时 25 分 用 25 5 20 所以是 20 分 学生可能会说 例 2 是整时 之间经过的时间 例 3 是几 时几分经过的时间 点点 拨拨 启启 发发 春季运动会拔河比赛用了多长时间 8 30 9 40 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 教师出示例 4 题图 拔河比赛从 8 30 开始 9 40 结束 想想 拔河比赛用了 多少时间 学生思考 小组内讨论 方法一 把 8 30 9 40 分 成两段 8 30 9 00 是 30 分 9 00 9 40 是 40 分 30 40 70 分 方法二 把 8 30 9 40 分 成两段 8 30 9 30 是 1 时 9 30 9 40 是 10 分 所以经过了 1 时 10 分 方法三 可以用减法 9 时 减去 8 时是 1 时 40 分减去 30 分时 10 分 所以经过了 1 时 10 分 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 计算 11 时 50 分 7 时 40 分 7 时 50 分 15 分 10 时 40 分 60 分 12 时 10 分 11 时 40 分 11 时 30 分 8 时 30 分 7 时 15 分 45 分 小明从家到学校走了 40 分钟 在 7 30 到学校 小 明在什么时间从家出发 老师从 9 时 40 分开始开会 开了 40 分钟 会议应在 什么时间结束 2 2 拓展延伸拓展延伸 一场大雨从 9 20 开始下 到 10 55 雨停止 共下了几 小时几分 3 3 盘点收获盘点收获 通过今天的学习 你有什么收获吗 4 4 布置作业布置作业 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 时 分 秒的认识 解决问题 二备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 6 6 单元单元 第第 5 5 课时课时 课课 题题 问题解决第二问题解决第二 课时课时 设计者设计者吴静吴静审核人审核人 课课 型型授新授新年年 级级二年级二年级执执 教教吴静吴静 学习目标学习目标 1 经历计算经过时间的过程 掌握时间计算的基本方法 2 体验数学与日常生活的密切联系 养成珍惜时间的良好习惯 重 难点重 难点 重点 会进行一些有关时间的简单计算 难点 求经过时间的方法 学习准备学习准备多媒体课件 课课 时时1 课时 学习过程学习过程 环节环节学案学案导案导案 前前 置置 学学 习习 1 1 任务布置任务布置 预习数学书 84 85 页内容 13 13 自我检测自我检测 写出下面各钟面上的时刻 填空 118 秒 分 秒 1 分 12 秒 秒 90 分 时 分 100 分 时 分 4 4 归纳疑问归纳疑问 梳理问题 导入新课 时间 梳理问题 导入新课 时间 自自 主主 学学 习习 1 自学数学书 84 页例 2 2 自学数学书 84 页例 3 3 自学数学书 85 页例 4 走进学生 了解学情 时间 走进学生 了解学情 时间 教师出示例 2 例 4 题图 引导学生自学 并在小组中 汇报自学收获 合合 作作 探探 究究 4 汇报自学收获 5 交流 小红从家到学校用了多长时间 深入小组 点拨指导 时间 深入小组 点拨指导 时间 学生小组交流时 教师巡视 相机指导并全班汇报 例 2 学生可能回答 他们在游乐 园里面玩了 2 个小时 4 时 2 时 2 时 也可以 1 时 1 时 的数 例 3 引导 小红是什么时间离开 家的 什么时间到达学校的 答 小红从家到学校用了 分 说说你是怎么想的 3 讨论 例 2 和例 3 有什么不同 方法一 小红出发时 分针 指向 1 到校时分针指向 5 从 1 到 5 是 4 个大格 时 20 分 方法二 小红出发时是 8 时 5 分 到校时间是 8 时 25 分 用 25 5 20 所以是 20 分 学生可能会说 例 2 是整时 之间经过的时间 例 3 是几 时几分经过的时间 点点 拨拨 启启 发发 春季运动会拔河比赛用了多长时间 8 30 9 40 方法一 把 8 30 9 40 分成两段 8 30 9 00 是 30 分 9 00 9 40 是 40 分 30 40 70 分 方法二 把 8 30 9 40 分成两段 8 30 9 30 是 1 时 9 30 9 40 是 10 分 所以经过了 1 时 10 分 方法三 可以用减法 9 时减去 8 时是 1 时 40 分减去 30 分时 10 分 所以经过了 1 时 10 分 交流互动 启发点拨 时间 交流互动 启发点拨 时间 教师出示例 4 题图 拔河比赛从 8 30 开始 9 40 结束 想想 拔河比赛用了 多少时间 学生思考 小组内讨论 检检 测测 拓拓 展展 1 1 达标检测达标检测 计算 11 时 50 分 7 时 40 分 7 时 50 分 15 分 10 时 40 分 60 分 12 时 10 分 11 时 40 分 11 时 30 分 8 时 30 分 7 时 15 分 45 分 小明从家到学校走了 40 分钟 在 7 30 到学校 小 明在什么时间从家出发 老师从 9 时 40 分开始开会 开了 40 分钟 会议应在 什么时间结束 练习反馈 及时矫正 时间 练习反馈 及时矫正 时间 拓展思维 提升能力 时间 拓展思维 提升能力 时间 归纳总结 反思导学 时间 归纳总结 反思导学 时间 2 2 拓展延伸拓展延伸 一场大雨从 9 20 开始下 到 10 55 雨停止 共下了几 小时几分 3 3 盘点收获盘点收获 通过今天的学习 你有什么收获吗 5 5 布置作业布置作业 巩固练习 升华提高 时间 巩固练习 升华提高 时间 加法的计算法则 1 相相同同数数位位对对齐齐 2 从从低低位位算算起起 3 哪哪一一位位上上的的数数相相加加满满十十向向前前一一位位进进 1 时 分 秒的认识 解决问题 三备教案 西师版小学数学第 四 册导学案 第第 6 6 单元单元 第第 5 5 课时课时 课课 题题问题解决第