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文档简介

用比例解决问题 导学案 班级 六 年级 班 小组 姓名 学习目标 通过讨论 交流 合作 学会分析用比例的知识解答应用题的解题思路 会正确使用正反比例 的知识解决具体问题 重点难点会正确使用正反比例的知识解决具体问题 课 型新授课前准备知识准备 正反比例相关知识 工具准备 课件等 主备人叶晓斌参与人刘萍 雍振荣备课组长叶晓斌 学 习 过 程 导学 流程 自主学习合作探究展示汇报反馈拓展 例题 导析 与 方法 探究 一 知识链接 我为新课做好准备 1 判断下面每题中的两种量成什么比例关系 1 速度一定 路程与时间 2 路程一定 速度与时间 3 单价一定 总价和数量 4 六 2 班体育课做游戏 每行站的人 数和站的行数 二 自主学习教材第 61 62 页内容后 我能 完成下面内容 先独立尝试再小组合作完成 1 问题一 张大妈家上个月用了 8 吨水 水 费是 28 元 李阿姨家上个月用了 10 吨水 李阿姨家的水费应该是多少钱 1 分析解题方法 2 具体解题过程 思考 还有没有其他方法 2 问题二 一个办公楼原来平均每天照明用 电 100 千瓦时 改用节能灯以后 平均每天 只用电 25 千瓦时 原来 5 天的用电量现在可 以用多少天 对学 交流自学成果 互助解决疑难 群学 1 问题一的解题思 路与方法 2 问题二的解题思 路的与方法 分工与预展 1 分工 由组长 组织对展示问题的各 个部分进行人员分工 2 预演 组内参 照展示分工方案 确 定展示形式 对展示 过程进行组内预演 优化展示方案 展示主题一 1 问题一的解题 思路与方法 展示主题二 问题二的解题思 路的与方法 展示主题三 补充展示 寻求一题多解的 方法 可用板书 投影 等多种方式展示 补充 比比谁的 思路最清晰 谁 讲的简洁 明白 流利 谁最有创 意 1 分析解题方法 2 具体解题过程 思考 1 还有没有其他方法 2 解答以上类型的题关键是什么 课堂 检测 独立解决后 在组长组织下在组内以个人展示的形式寻求批阅 有错误的同学请将错题更正在 错误栏里 用比例的知识解决问题 1 小明买 4 支圆珠笔用了 6 元 小刚想买 3 支同样的圆珠笔 要用多少钱 2 小林读一本文学名著 如果每天读 30 页 8 天读完 小林想 6 天读完 那么平均每天要读多少页 3 小东家的客厅是正方形的 用边长 0 6m 的方
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