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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学活动 数字的秘密优秀教案及教大班科学活动 数字的秘密优秀教案及教 学反思学反思 教学设计思路 新 纲要 强调引导幼儿在生活或游戏的真实情 景和解决问题的过程中逐渐感知数学 形成数学意识 因此 我们通过让幼儿在游戏中感知 理解单双数的 意义 在操作中区分 10 以内的单双数 在整个活动 过程中 教师不断地引导幼儿与教师 同伴以及材料 互动 以感受和体验事物的数量关系 并引导幼儿整 理 归纳单双数的学习经验 促进幼儿抽象逻辑思维 能力的提高 活动目标 感知 理解 10 以内单双数的含义 重点 认识 10 以内的单双数 难点 理解 10 以内单双数的含义 活动准备 果实 数字课件若干 活动过程 一 组织幼儿安静入坐 导入课题 引导幼儿手 口一致地从 1 正数到 10 二 探索单双数 游戏 找朋友 出示课件 第 2 页 共 3 页 看看每种果实几个然后用数字表示出来 让幼儿给每个果实找朋友 看看那几种果实 还掉有一个没好朋友的 教师演示一遍后引导幼儿观察 教师再进 行小结 4 教师让幼儿了解单 双数以后 任意出示 1 10 的数卡 让幼儿判断其单 双 1 10 以内有 5 个单数 也有 5 个双数 2 单数挨着双数 双数挨着单数 它们手拉手 都是好朋友 三 在游戏与操作中区分单双数 1 游戏 看谁举得又对又快 现在请几个女孩子立正 我们一起来数一数一共 有几个女孩子 1 2 3 个女孩 是单数还是双数 呢 2 寻找身边的单双数 单双数和你们是好朋友 在自己身上找 还可以 在朋友身上找一找 四 活动延伸 巩固单双数 今天 我们认识了一些单双数 现在我们和这些 单双数玩个游戏吧 玩法 教师说 小朋友 快 快 快 说出一个 第 3 页 共 3 页 单数来 幼儿便马上举手说
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