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文档简介

第 1 页 共 3 页 学习学习 理念心得体会理念心得体会 在英华跟岗学习一周已经结束 在这一周中我认 真学习 在听课之中不断积累新的教学管理方法 结 合我们学校的教学实际 我有以下的几点收获 1 PDC 的核心理念是 以学定学 以需定学 教学设计围绕 以终为始 来展开 那么如何去呈现 这些理念的关键一个是自悟单 一个是小组的交流合 作 关于自悟单我发现有一个特别好的环节 他们设 置的有预期目标分析 其中包括三个方面 包括可能 理解的 可能理解却疏漏的 可能不理解的 这和我 们之前在备课之中强调的 预设问题及解决方案 非 常的类似 而英华自悟单中关于预期目标分析的设计 比我们常用的更为具体化 这也启发我们在接下来的 教学工作中 这个预期目标分析要推广到各个学科 让老师们也通过问题来更深层次的把握课堂 2 在课上的自悟单中 知者加速 的环节我 也非常的欣赏 这个也很值得我们去推行 事实证明 我们的教材 我们的课堂是面向大多数学生的 而对 于那些学有余力的学生而言 课堂上有一部分时间是 低效甚至是无效的 如果我们给予适当的指引 给予 这些孩子更有深度的问题 那么这些孩子的课堂效率 第 2 页 共 3 页 会得到大大的提高 如果所有学科都行动起来 那么 培优工作就是水到渠成的事情 3 对于小组合作的思考 我在教学之中一直在 用小组合作以提高学生的学习积极性 所以总认为我 的小组合作的模式及应用方法挺有效的 我也看过关 于小组模式的几本著作 一直在思考如何克服小组合 作中学生创新能力 思维力的提升 那么本周尤其是 今天的三节课给了我答案 我所利用的小组合作 总 是让组长给组员讲 程度好的给程度一般的讲题 这 种情况下孩子思维不能完全打开 而通过今天的学习 我发现在英华 无论是什么课 孩子们都以小组为单 位共同去完成任务 每一节课孩子都能演示问题 这 个 演示 可以是共同阅读课文 共同分析一篇文段 合理分工去完成一项实验 讲解问题时每一个组员都 有组织者 操作者 讲解者 以及分析原理总结原因 的同学 这样的配合下 孩子们每个人都在思考 每 个人都在参与进来 思维力和学习力真正得到了锻炼 在这短短的一周时间里 我们在英华真真切切的 感受到了做有教育情怀的老师是什么样子的 在这一 周中我们也能感受到英华学子的积极 开朗 勤奋的 精神面貌 学有所获的关键是要
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