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五年级语文教案 威尼斯的小艇 常么小学 陆美秀 一 谈话导入 同学们 你们每个周一早上 你们是乘坐什么 交通工具来到学校的呢 然而有一座城市的孩子 他们去上学 既不是坐车也不是不行 那它们 是乘坐什么交通工具上学呢 这就是今天所要学 习的课文 威尼斯的小艇 板书课题 3 播放视频 让学生边看边思考 威尼斯给你 留下怎样的印象 2 新授课文 1 生字新词 2 出示学习目标 3 让学生根据自己喜欢的方式朗读课文课文 大 家边读边想 课文从哪几方面来介绍威尼斯的 小艇 板书 威尼斯的小艇 样子 技术 作用 4 从视频中看到 威尼斯是怎样的一座城市 所以说小艇成了重要的交通工具 5 既然小艇那么重要 那大家想不想认识它呢 6 出示自学提示 让学生快速阅读第二自然段 7 在这自然段中 你看到了什么 作者用了什 么修辞手法 作者把什么比做什么 作者这样 写出了小艇特点是什么 8 板书 样子 长窄深 技术 作用 9 你还看到了什么 作者用了什么修辞手法 这样写出了小艇的特点是 10 板书 威尼斯的小艇 样子 长窄深 翘 技术 作用 11 小艇给你留下怎样的印象 出示小艇与月亮 的图片 12 在这句话中 作者用了什么修辞手法 作者 这样写是想告诉我们小艇的特点是什么 13 板书 威尼斯的小艇 样子 长窄深翘轻 快 技术 作用 14 作者把小艇写得这么美 这么圆滑 你们想 不想去坐坐 3 出示课文第三自然段 让学生快速默读第三 段 1 你坐上小艇的感觉如何 2 你从哪儿可以看出来 3 你们家里的沙发是放在什么地方 4 那你平时坐在沙发上做什么 5 当你坐上皮垫子软软的沙发上 此时此刻你 最想做什么 6 坐上小艇这么舒服 这么好玩 可是没有船 夫怎么行呢 4 出示第四自然段 让学生齐读第四自然段 1 这一段告诉我们什么呢 这段是围绕那句话 来写 2 板书 威尼斯的小艇 样子 长窄深翘轻快 技术 操纵自如 总分结构 作用 3 船夫的驾驶技术好在那里呢 4 合作要求 完成学习任务 5 分钟 5 展示学习卡 让学生齐读 6 让学生到讲台演一演 7 船夫的驾驶技术这么好假如你现在坐在船上 面对船夫
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